Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 1 - 25 z celkového počtu 1712

Kniha
Kaňáková Hladíková, Ludmila. Posteneolitická štípaná industrie na Moravě. 2013

Článek
Reichová, Hana, Pavlíková, Ludmila, Severová, Marta, Šimon, František. Laudationes. Graeco-Latina Brunensia. 2013, roč. 18, č. 2, s. 5–9.

Článek
Artimová, Jozefa. Examples of behavioural, value or habitual gaps in Slovak translations of the New Testament. Graeco-Latina Brunensia. 2013, roč. 18, č. 2, s. 17–31.

Článek
Urbanová, Daniela. Contributi all'interpretazione di alcune tabellae defixionum. Graeco-Latina Brunensia. 2013, roč. 18, č. 2, s. 187–197.

Kniha
Jeřábek, Richard. Biografický slovník evropské etnologie. 2013

Kniha
Čapka, Josef. Obyčeje a zpěvy lidu moravského. 2013

Článek
Contents. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 3.

Článek
Lefstein, Adam, Israeli, Mirit, Pollak, Itay, Bozo-Schwartz, Maya. Investigating dilemmas in teaching: towards a new form of pedagogical scholarship. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 9–36.

Článek
Nehyba, Jan. The social neuroscience of education : a book review. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 129–134.

Článek
Back matter. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. .

Článek
Kasperová, Dana. Reflections on the focus of education in the Theresienstadt ghetto based on reports by Theresienstadt's educators. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 37–56.

Článek
Sedláček, Martin, Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Lazarová, Bohumíra, Novotný, Petr. Internal setting and organisational learning in schools. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 75–92.

Článek
Šeďová, Klára, Pol, Milan. Editorial. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 5–8.

Článek
Front matter. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. .

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Machů, Eva. Radosti a trápení nadaných dětí. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 125–140.

Článek
Punová, Monika. Podpora resilience ve vzdělávání. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 109–124.

Článek
Kubrická, Jana. Možnosti a limity posuzování ideologických prvků v učebnicích. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 157–166.

Článek
Brázda, Radim. Periodická soustava základních morálních prvků. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 31–53.

Článek
Švaříček, Roman, Pol, Milan. O hledání začátku a nalézání nejednoznačnosti : editorial. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. 5–9.

Článek
Back matter. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. .

Článek
Front matter. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 2-3, s. .