Article
| Title: | Význam významu pro psychologii |
| Variant title: | The meaning of meaning for psychology |
| Author: | |
| Source document: | Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická = Annales psychologici. 2004, vol. 52, iss. P8, pp. [43]-50 |
| Extent: | [43]-50 |
| ISSN: | 1211-3522 |
| ISBN: | 80-210-3497-1 |
| Type: | Article (Czech) |
| Stable URL: | http://hdl.handle.net/11222.digilib/114357 |
| License: |
PDF
Abstract(s):
Článek je zaměřen na model reprezentační redeskripce Annette Karmiloff-Smithové v kontextu kognitivní vývojové psychologie a psychologických přístupů k významu. Na tomto modelu jsou založeny argumenty proti teoriím doménově obecného vývoje (jako u Piageta nebo Brunera). Je diskutována možná relevance tohoto přístupu pro sémiotický pojem sémioze.
The paper aims on the model of representational redescription by Annette Karmiloff-Smith in the context of cognitive developmental psychology and psychological approaches to meaning. Arguments against domain-general theories of development (like Piaget's or Bruner's) are based on this model. Possible relevance of the presented approach to semiotic concept of semiosis is discussed.
The paper aims on the model of representational redescription by Annette Karmiloff-Smith in the context of cognitive developmental psychology and psychological approaches to meaning. Arguments against domain-general theories of development (like Piaget's or Bruner's) are based on this model. Possible relevance of the presented approach to semiotic concept of semiosis is discussed.
Keywords:
význam; reprezentace; reprezentační redeskripce; vývoj
meaning; representation; represenational redescription; development
meaning; representation; represenational redescription; development
