Článek je zaměřen na model reprezentační redeskripce Annette Karmiloff-Smithové v kontextu kognitivní vývojové psychologie a psychologických přístupů k významu. Na tomto modelu jsou založeny argumenty proti teoriím doménově obecného vývoje (jako u Piageta nebo Brunera). Je diskutována možná relevance tohoto přístupu pro sémiotický pojem sémioze.
The paper aims on the model of representational redescription by Annette Karmiloff-Smith in the context of cognitive developmental psychology and psychological approaches to meaning. Arguments against domain-general theories of development (like Piaget's or Bruner's) are based on this model. Possible relevance of the presented approach to semiotic concept of semiosis is discussed.
význam; reprezentace; reprezentační redeskripce; vývoj
meaning; representation; represenational redescription; development