This paper deals with the Saami Language in Norway. The Saami people are indigenous people in Norway, Sweden, Finland and Russia. Due to the assimilation, which was practised towards them by the Norwegian government, most of the Saami people in Norway can't speak Saami today. But they want their children to learn this language. Therefore, there has to be schools and kindergartens that teach these children Saami language. They are trying to make them bilingual in Saami and Norwegian. The aim of this paper was to point out that there is a difference between laws and curriculum and the reality in teaching children Saami language.
[1] DET KONGELIGE KIRKE-, UTDANNINGS OG FORSKNINGSDEPARTEMENT. Det samiske læreplanverket for den 10-årige grunnskolen. Oslo, 1997.
[2] KUNNSKAPSDEPARTEMENTET. Læreplanverket for Kunnskapsløftet - Samisk. Samiske læreplaner i norskspråklig versjon og med læreplanene for faget samisk på sør-, lule- og nordsamisk. Oslo, 2008.
[12] UTDANNINGSDIREKTORATET.
Grunnskolens Informasjonssystem (GSI). [online]. [cit. 2010-04-07].
http://www.wis.no/gsi/
[13] BAKER, Colin. Foundations of Bilingual Education. Clevedon: Multilingual Matters, 2006.
[14] GILES, H., BOURHIS, R.Y. and TAYLOR, D.M.: Towards a Theory of Language in Ethnic Group Relations. Language, Ethnicity and Intergroup Relations, ed. by Howard Giles. London: Academic Press, 1977.
[15] HAUGEN, E. The Norwegian Language in America. A study in bilingual behavior. London: Indiana University Press, 1953.
[16] LUND, Svein. Samisk skole eller Norsk Standard? Reformene i det norske skoleverket og samisk opplæring. Karasjok: Davvi Girji, 2003.
[17] MINDE, Henry. Fornorsking av samene – hvorfor, hvordan og hvilke følger. Kautokeino: Galdu čala– tidsskrift for urfolks rettigheter Nr. 3/2005, 2005.
[18] MÆHLUM, Brit. Konfrontasjoner. Når språk møtes. Oslo: Novus Forlag, 2007.
[19] SOLSTAD, Karl Jan (Red.). Samisk opplæring under LK06S – Samisk: Analyse av læreplan og tidlige tiltak for implementering. NF-rapport nr. Oslo: Utdanningsdirektoratet, 2009.
[20] STORJORD, Marianne Helene. Barnehagebarns liv i en samisk kontekst: en arena for kulturell menningsskaping. Tromsø: Universitetet i Tromsø, 2008.
[21] TODAL, Jon. Samisk språk i Svahken sijte: Sørsamisk vitalisering gjennom barnehage og skule. Kautokeino: Sámi instituhtta/ Sámi allaskuvla, 2007.
[22] TODAL, Jon. "...jos fal gáhttet gollegielat" Vitalisering av samisk språk i Noreg i 1990-åra. Doktoravhandling. Tromsø: Universitetet i Tromsø, 2002.
[23] TODAL, Jon. " Samisk språk i barnehage og skule". I Samiske tall forteller 2: Kommentert samisk statistikk 2009. s. 115-134. Kautokeiono: Samisk høgskole, 2009.
[24] TODAL, Jon. " Minorities within a Minority and the School in the Sámi Areas of Norway". In MAY, Stephen. Indigenous community-based education. Clevedon: Multilingual Matters, 1999. s. 124-136.
[25] ØZERK, Kamil. Frå språkbad til språkdrukning – modeller for opplæring med to språk. Vallset: Oplandske Bokforlag, 2006.
[26] ØZERK Kamil. På rett vei... Det handler om tospråklig undervisning i Lavangen sentralskole. Kautokeino: Samisk Høgskole, 1996.
[29] LEWIS, M. Paul (ed.).
Ethnologue: Languages of the World. [online]. Dallas: SIL International, 2009. [cit. 2010-02-26]. <
http://www.ethnologue.com>
[36] TODAL, Jon. Rapport om samisk opplæring i Lavangen. (ikke utgitt ennå)
[40] UTDANNINGSDIREKTORATET.
Samisk innhold i Kunnskapsløftet: et ressurshefte for lærere i grunnopplæringen. [online]. 2007. [cit. 2010-01-15]. <
http://www.udir.no>