Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 1591 - 1620 z celkového počtu 4419

Článek
Stehlíková, Lenka. Some thoughts on the information structure of traffic signs. Theory and Practice in English Studies. 2013, roč. 6, č. 2, s. 119–141.

Článek
Volná, Ludmila. Between memories and identity : How does one tell one's own story?. Theory and Practice in English Studies. 2012, roč. 5, č. 1, s. 15–25.

Článek
Mazúchová, Ráchel. Respekt k žákům v české škole : vícepřípadová studie dvou základních škol. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 61–81.

Článek

Článek
Martínez Lirola, María. Approaching masculinity in Dolce & Gabbana advertising : a visual critical discourse analysis. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 33–53.

Článek
Wiemer, Björn. Directive-optative markers in Slavic : observations on their persistance and change. Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 5–45.

Článek
Mendoza, Imke. Between relativization and complementation? : usage patterns of Old Polish co. Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 47–60.

Článek
Słoboda, Agnieszka. The syntax of Kazania Gnieźnieńskie in the light of their genetic multilayering. Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 61–73.

Článek
Knoll, Vladislav. The layers of function words in Moldavian Slavonic texts (15th – 16th centuries). Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 75–86.

Článek
Křístek, Michal, Schacherl, Martin. Milan Jelínek - sto let od narození. Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 87–91.

Článek
Osolsobě, Klára. Profesor Karel Pala : in memoriam. Linguistica Brunensia. 2023, roč. 71, č. 1, s. 93–94.

Článek
Paseka, Angelika, Rabušicová, Milada. Parental involvement: changes and challenges : editorial. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 2, s. 5–10.

Článek
Ule, Mirjana, Živoder, Andreja. "Good" parenting : parental support in education as a factor in inequality. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 2, s. 11–28.

Článek
Freires, Thiago, Pereira, Fátima. Parental and family involvement in schools : perceptions of young Brazilian and Portuguese people from underprivileged contexts. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 2, s. 29–48.

Článek
Ali-Rweide, Tahani. Parental involvement in Palestine. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 2, s. 49–71.

Článek
Kobakhidze, Magda Nutsa, Šťastný, Vít. Theoretical perspectives on the role of parents in shadow education. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 2, s. 73–95.

Článek
Dombinskaya, Natalia. Ukrainian parents' engagement with Czech public schools : challenges and roles for parents. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 2, s. 97–118.

Článek
Phanthaphoommee, Narongdej. Arundhati Roy in Thai : compromising the linguistic hybridity in translation. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 55–75.

Článek
Vozníková, Jana. A cross-linguistic comparison of child-directed speech in L1 vs. L2. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 77–98.

Článek
Chalupský, Petr. The anatomy of loss and the magic of fiction : Graham Swift's Here We Are. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 99–112.

Článek
Ghaffary, Mohammad, Ramzi, Melika. Art as immanent liberation : a Deleuzean study of the role of art in Iris Murdoch's The Unicorn. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 113–127.

Článek
Ghanbarian, Parisa, Hoorvash, Mona, Hashemi, Mahsa. Elven chora : feminine space and power in Tolkien's The Lord of the Rings. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 129–145.

Článek
Krsmanović, Ivana. Soundscapes of subjectivity, desire and violence : a Lacanian reading of Jennifer Egan's Black Box. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 147–162.

Článek
Petrović, Goran J.. Mad scientists in H. G. Wells's early fiction. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 163–178.

Článek
Šmardová, Daniela. "Why should I not live the art I love?" : the liberating power of art in Jeanette Winterson's literary work. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 179–192.

Článek
Brno studies in English. Brno studies in English. 2023, roč. 49, č. 1, s. 193.

Článek

Článek
Pol, Milan. Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 5–6.

Článek
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 109–130.

Článek
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína. Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 51–81.