Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 2371 - 2400 z celkového počtu 3421
Článek
Havlíčková, Jana.
Postoje zdravotních sester k neformálnímu profesnímu vzdělávání. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 183–195.
Článek
Pejatović, Aleksandra.
Jaké kompetence mají mít vzdělavatelé dospělých?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 91–111.
Článek
Dvořáková, Miroslava.
Teorie transformativního učení (se) dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 59–74.
Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Čas a věk hraje roli : tři generace se učí v kurzech. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 125–146.
Článek
Smetáčková, Irena.
Běžný den v životě žen a mužů - představy dívek a chlapců o vlastní budoucnosti. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 107–124.
Článek
Kamanová, Lenka.
Mezigenerační učení mezi matkou a dcerou. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 177–188.
Článek
Předplatné časopisu Studia paedagogica na rok 2011. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 211.
Článek
Pavelková, Isabella, Purková, Veronika, Menšíková, Veronika.
Časová perspektiva jako významný regulativ v lidském životě a žákovské motivaci. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 29–45.
Článek
Najvar, Petr, Hanušová, Světlana.
Fenomén času v učení se cizím jazykům. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 65–83.
Kniha
Juhaňák, Libor.
Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Úvod. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 9–12.
Kapitola
Juhaňák, Libor.
Vznik a historické kořeny analytiky a data miningu ve vzdělávání. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, s. 13–24.
Článek
Foellmer, Susanne.
The archival turn in dance/studies : reflections on (corporeal) archives and documents : (reprint). Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 129–147.
Článek
Čiripová, Dáša.
Political body in relation to memory and history. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 155–157.
Článek
Kubina, Lukáš.
Performance constellations: to show the invisible. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 158–161.
Článek
Sládek, Ondřej.
První monografie o české problémové dramatice. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 162–166.
Článek
Kolařík, Aleš.
Poetics and contexts of unofficial drama in a totalitarianism. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 167–171.
Článek
Havlíčková Kysová, Šárka.
Hamlet jako člověk rozumu i emoce. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 172–174.
Článek
Ciampi Matulová, Jitka.
Známý neznámý Emil Pirchan. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 175–177.
Článek
Pavlisová, Hana.
Představení nové edice českých shakespearovských překladů v Brně. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 179–182.
Článek
Turzíková, Tereza.
Theatrical mind: from tradition to new frontiers. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 183–185.
Článek
Woollard, Jane.
My mother's voice : 'a view from ground level, in the thick of things'. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 187–202.
Článek
Veselovska, Hanna, Ruban, Viktor.
Reconstructing the glorious past : Bronislava Nijinska's School of Movement. Theatralia. 2022, roč. 25, č. 2, s. 203–222.
Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. Q, Řada teatrologická a filmologická, 1998, vol. 47, issue Q1.
Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. Q, Řada teatrologická a filmologická, 2000, vol. 49, issue Q3.
Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. Q, Řada teatrologická a filmologická, 2001, vol. 50, issue Q4.
Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. Q, Řada teatrologická a filmologická, 1999, vol. 48, issue Q2.