Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 121 - 150 z celkového počtu 281

Kapitola
Majcík, Martin. Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 121–132.

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.

Článek
Nekardová, Barbora. The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Learning analytics and educational data mining in the context of learning management systems : summary. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 195–197.

Kapitola
Juhaňák, Libor. Bibliografie. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. 2023, s. 198–219.

Článek

Článek
Bradová, Jarmila. Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 191–210.

Článek
Gavora, Peter. Smelosť verzus ostýchavosť v komunikácii gymnazistov. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 119–136.

Článek
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi. The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 11–44.

Článek
Švaříček, Roman. The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 143–171.

Článek
Satława, Katarzyna. Vučari – the Balkan wolf-men. Porta Balkanica. 2013, roč. 5, č. 1, s. 17–20.

Článek
Kosi, Mateja, Senegačnik, Brane. Slovinský literární večer s Branem Senegačnikem. Porta Balkanica. 2015, roč. 7, č. 1, s. 67–72.

Článek
Bučko, Peter. Útok na Zadar počas IV. križiackej výpravy. Porta Balkanica. 2015, roč. 7, č. 1, s. 17–26.

Článek
Zacharová, Marta. Prorokyňa Vanga a mystické miesto Rupite. Porta Balkanica. 2010, roč. 2, č. 1, s. 73–77.

Článek
Zacharová, Marta. Medzinárodný seminár albánskeho jazyka, literatúry a kultúry v Prištine. Porta Balkanica. 2009, roč. 1, č. 1-2, s. 80–85.

Článek
Benatova, Miroljuba. Miroljuba Benatova: Kristiana Vălčeva Osem rokov Kadáfího rukojemníčka. Porta Balkanica. 2009, roč. 1, č. 1-2, s. 68–70.

Článek
Penčeva, Stanka, Damianov, Damian, Anastasov, Petăr, Matev, Pavel. Poeti jednej generácie 20. storočia. Porta Balkanica. 2009, roč. 1, č. 1-2, s. 64–65.

Článek

Článek
Daskalova, Dobrina. Funkcia a pragmatika jedných z osobitných slovesných foriem v bulharskom jazyku. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 76–80.

Článek
Bucher, Slavomír. Kultúrno historické a prírodne dedičstvo Slavónie. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 32–39.

Článek
Pokyny pro autory. Porta Balkanica. 2018, roč. 10, č. 1-2, s. 89–90.

Článek
Škorvanková, Eva. Presadzovanie juhoslovanskej identity vo vyučovaní dejepisu v medzivojnovom období. Porta Balkanica. 2018, roč. 10, č. 1-2, s. 40–57.