Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 361 - 390 z celkového počtu 2207

Kapitola
Jeřábek, Richard. Předmluva. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. 7–9.

Kapitola
Front matter. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. .

Kapitola
Holý, Dušan. Zpěvnost. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. 153–174.

Kapitola
[Obrazová příloha]. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. .

Kapitola
Jeřábek, Richard. Das Südmährische dorf im Umbruch : ethnographische Studien aus der Gemeinde Brumovice. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. 183–189.

Kapitola
Jeřábková, Alena. Kroj a odívání. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. 85–100.

Kapitola
Back matter. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. .

Kapitola
Lidmilová, Jarmila. Obyvatelstvo a životní úroveň v přítomnosti. In: Jeřábek, Richard. Proměny jihomoravské vesnice : (národopisné studie z Brumovic). 1981, s. 45–58.

Seriál

Kapitola
Majcík, Martin. Představení realizovaného výzkumu. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 47–63.

Kapitola
Majcík, Martin. Přístup učitelů k chybám a identifikované činnnosti v rámci výuky. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 64–103.

Kapitola
Majcík, Martin. Rozhodování učitelů v chybové situaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 104–110.

Kapitola
Majcík, Martin. Závěr. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 111–117.

Kapitola
Majcík, Martin. Teacher's error management behavior during whole class interaction : summary. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 118–120.

Kapitola
Majcík, Martin. Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 121–132.

Kapitola
Majcík, Martin. Seznamy. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 133.

Kapitola
Majcík, Martin. Rejstřík. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. 134–135.

Kapitola
Back matter. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. 2022, s. .

Číslo
Studia paedagogica, 2022, vol. 27, issue 2.

Článek
Front matter. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. .

Článek
Contents. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 3.

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Kapitola
Chlup, Otokar. Nové školy. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, s. 196–199.

Kapitola
Chlup, Otokar. Výchovou k nápravě věcí lidských. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, s. 25–42.

Kapitola
Chlup, Otokar. Návrat k přírodě. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, s. 50–62.

Kapitola
Chlup, Otokar. Od slov k věcem. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku. 1925, s. 11–17.