Zobrazují se záznamy 1 - 25 z celkového počtu 395
Kapitola
Pospíšil, Ivo.
Úvodem. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 3–4.
Kapitola
Benyovszky, Krisztián.
"Existuje postmoderna?" : maďarsko-slovensko-české reflexie. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 13–22.
Kapitola
Vlnka, Jaroslav.
Kruhy v obilí ako symbol otvoreného príbehu : (o próze Jaroslava Rumpliho). In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 115–121.
Kapitola
Kúchová, Eva.
Vieweghov thriller Mafie v Praze – fenomén českého postmodernizmu. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 65–70.
Kapitola
Kucbelová, Katarína.
Postava básnika v dielach Michala Habaja a J. H. Krchovského a kultúra narcizmu. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 59–64.
Kapitola
Naščák, Peter.
Postmoderna v autorskej rozprávke (alebo K aktualizácii žánru v príbehu o Shrekovi). In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 79–85.
Kapitola
Voisine-Jechová, Hana.
Je postmodernismus ještě moderní – nebo módní?. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 123–130.
Kapitola
Boszorád, Martin.
Mystifikácia ako súčasť konštrukcie postmodernistického (deficitného) literárneho sveta. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 23–29.
Kapitola
Kamenčík, Marián.
Ekoliteratúra a jej postmoderná šanca : (poznámka k slovenskému básnickému kontextu). In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 39–45.
Kapitola
Bátorová, Mária.
Relativistické a materialistické nazeranie na človeka : (postmoderna a dielo Dominika Tatarku). In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 5–12.
Kapitola
Žilka, Tibor.
Metafikcia v slovenskej postmodernej próze. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 131–138.
Kapitola
Marčok, Viliam.
Rozostrené výhľady na zmysel literárnej postmoderny. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 71–78.
Kapitola
Šenkár, Patrik.
Ballova (ne)typická postmoderna. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 105–114.
Kapitola
Nemcová, Emília.
Jazykové podoby postmoderny. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 87–93.
Kapitola
Kováčik, Daniel.
Príbeh, ktorý nebol : postmoderné symptómy a poetika príbehovosti v dramatickom texte La Paranoia. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 47–57.
Kapitola
Oravec, Peter.
Postmoderné stratégie v muzikáli. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 95–104.
Kapitola
Civáňová, Slavka.
Postmoderné prístupy v autorských stratégiách Marka Ravenhilla. In: Postmodernismus : smysl, funkce a výklad : (jazyk, literatura, kultura, politika).
2012, s. 31–37.
Článek
Dvořák, Dominik.
Nový institucionalismus v pedagogice. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 9–26.
Článek
Jandová, Kateřina.
Stres a žáci středních škol. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 117–125.
Článek
Wulf, Christoph, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára.
Zapomenuté hodnoty a sny ve výchově : rozhovor s Christophem Wulfem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 109–116.
Článek
Trnková, Kateřina.
Přechod mezi prvním a druhým stupněm: utajený mezník?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 139–144.
Článek
Sedláček, Martin, Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Lazarová, Bohumíra, Novotný, Petr.
Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 27–49.
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.