Zobrazují se záznamy 76 - 100 z celkového počtu 173
Článek
Neničková, Veronika.
Kronika dění na Balkáně. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 123–128.
Článek
Strmiska, Milan.
Hlaholské písemnictví a slovanská liturgie v českých zemích a u jižních Slovanů. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 72–75.
Článek
Anagnostakisová, Lula.
Lula Anagnostakisová: Vítězství. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 96–101.
Článek
Strmiska, Milan.
Rumunská exilová literatura. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 81–85.
Článek
Jakoubek, Marek.
Penčevovy Folklorní materiály z obce Vojvodovo (výběrová edice). Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 45–56.
Článek
Dérens, Jean-Arnault, Geslin, Laurent.
Jean-Arnault Dérens – Laurent Geslin: Balkánští dervišové mezi tradicí a adaptací. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 86–95.
Článek
Kolářová, Kateřina.
Přehled nových publikací. Porta Balkanica. 2012, roč. 4, č. 1-2, s. 119–122.
Článek
Bednaříková, Hana.
Mediterán jako estetický komplex : Pobřeží Syrt Juliena Gracqa ve světle koncepcí Dionýze Ďurišina. Slavica litteraria. 2012, roč. 15, č. 2, s. 177–181.
Článek
Dvořák, Dominik.
Nový institucionalismus v pedagogice. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 9–26.
Článek
Jandová, Kateřina.
Stres a žáci středních škol. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 117–125.
Článek
Wulf, Christoph, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára.
Zapomenuté hodnoty a sny ve výchově : rozhovor s Christophem Wulfem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 109–116.
Článek
Trnková, Kateřina.
Přechod mezi prvním a druhým stupněm: utajený mezník?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 139–144.
Článek
Sedláček, Martin, Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Lazarová, Bohumíra, Novotný, Petr.
Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 27–49.
Článek
Bodláková, Lenka.
Budování kariéry mladých žen v kontextu mateřské dovolené. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 127–137.
Článek
Knotová, Dana.
Učebnice sociální pedagogiky?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 145–149.
Článek
Klusák, Miroslav.
K roli her v morálním vývoji dítěte podle teorie Jeana Piageta. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 93–107.
Článek
Davidsdottir, Sigurlina, Lisi, Penelope.
Spolupráce učitelů a jak ji podněcovat : (poznatky z longitudinální a průřezové studie interní evaluace na Islandu). Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 51–70.
Článek
Dellen, Theo van.
Celoživotní učení a chuť se učit. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 15–35.
Článek
Evans, Linda.
Úvahy o profesionalitě vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 129–147.
Článek
Milana, Marcella, Skrypnyk, Oleksandra.
Konceptualizace profesionality u vzdělavatelů dospělých. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 113–[128].
Článek
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina.
Mezigenerační učení : učit se mezi sebou v rodině. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 1, s. 163–182.