Rozšířené vyhledávání

Nápověda: Pokud hledáte podle klíčových slov z plného textu dokumentu, mějte na paměti, že databáze obsahuje dokumenty v různých jazycích.
Vyhledává v celé databázi.
Vyhledává pouze v záznamech (metadatech) dokumentů.
Autor nebo další původce dokumentu (editor, překladatel aj.).
Zvolíte-li „stať“, vyhledáváte v časopiseckých článcích, sborníkových příspěvcích a kapitolách monografií.
Zobrazují se záznamy 151 - 175 z celkového počtu 241

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. Appendix. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 80–118.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. Abbreviations. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 9.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. The role of intonation in functional sentence perspective. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 24–37.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. Preface. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 7.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. References. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 76–79.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. Index. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 119.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. Analysis of English and Czech intonation. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 38–45.

Kapitola
Chamonikolasová, Jana. Intonation and prosodic systems. In: Chamonikolasová, Jana. Intonation in English and Czech dialogues. 2017, s. 11–23.

Článek
Penninckx, Maarten, Quintelier, Amy, Vanhoof, Jan, De Maeyer, Sven, Van Petegem, Peter. Delphi study on standardized systems to monitor student learning outcomes in Flanders: mechanisms for building trust and/or control?. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 9–31.

Článek
Gerhartz-Reiter, Sabine. Success and failure in educational careers: a typology. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 135–152.

Článek
Veselý, Arnošt. Education officials between hierarchies and networks. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 117–133.

Článek
Ceulemans, Carlijne. How to move beyond the trust–control dilemma? : What insight into the work of educational standards might have to offer. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 33–51.

Článek
Brücknerová, Karla, Novotný, Petr. Trust within teaching staff and mutual learning among teachers. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 67–95.

Článek
Vanhoof, Jan, Pol, Milan. Editorial : Trust and control in shaping educational processes. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 5–8.

Článek
Quintelier, Amy. Methods and modalities of effective school inspections. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 153–157.

Článek
Schweizer, Annika, Niedlich, Sebastian, Adamczyk, Judith, Bormann, Inka. Approaching trust and control in parental relationships with educational institutions. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 97–115.

Článek
Brázda, Radim, Urválek, Aleš. Editorial. Pro-Fil. 2017, roč. 18, č. Special issue, s. 1–[2a].

Článek
Turska-Kawa, Agnieszka, Wojtasik, Waldemar. Diversity of Roman Catholics in Poland and their socio-institutional preferences. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 43–68.

Článek
Wiebe, Donald. The "Luther (Martin) Effect" on the study of religion – up to eighty. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 99–108.

Kapitola
Mikulová, Iva. Karel Novák : theatre director (1916–1968) : summary. In: Mikulová, Iva. Divadelní režisér Karel Novák (1916–1968). 2017, s. 231–233.

Článek
Graeco-Latina Brunensia. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 289–290.

Článek
Barta, Andrea. The Siscia curse tablet from a linguistic point of view : a new autopsy. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 23–41.