Zobrazují se záznamy 176 - 200 z celkového počtu 251
Článek
Barta, Andrea.
The Siscia curse tablet from a linguistic point of view : a new autopsy. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 23–41.
Článek
Pagkalos, Manolis E..
Legitimising the present through the past : some observations on the use of the past in territorial disputes. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 241–253.
Článek
Adamik, Béla.
Second International Workshop on Computational Latin Dialectology, March 30–31, 2017, Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences, Budapest, Hungary. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 283–285.
Článek
Gellérfi, Gergő.
Obscenity or taboo? : remarks on profanities in Juvenal and Martial. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 155–164.
Článek
Gaspar, Catarina.
Maritus/marita : notes on the dialectal variation in relation to lexical choices. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 143–154.
Článek
Papini, Alessandro.
The <o/u> graphemic oscillation in Latin epigraphy : some preliminary sociolinguistic remarks. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 255–267.
Článek
Adamik, Béla.
The problem of the omission of word-final -s as evidenced in Latin inscriptions. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 5–21.
Článek
Veselý, Arnošt.
Education officials between hierarchies and networks. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 117–133.
Článek
Ceulemans, Carlijne.
How to move beyond the trust–control dilemma? : What insight into the work of educational standards might have to offer. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 33–51.
Článek
Brücknerová, Karla, Novotný, Petr.
Trust within teaching staff and mutual learning among teachers. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 67–95.
Článek
Vanhoof, Jan, Pol, Milan.
Editorial : Trust and control in shaping educational processes. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 5–8.
Článek
Quintelier, Amy.
Methods and modalities of effective school inspections. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 153–157.
Článek
Schweizer, Annika, Niedlich, Sebastian, Adamczyk, Judith, Bormann, Inka.
Approaching trust and control in parental relationships with educational institutions. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 97–115.
Článek
Niklasson, Laila.
Trust and control in implementing changes: a study of how principals handle changes in time allocated for math in primary schools. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 2, s. 53–65.
Kniha
Horáková, Martina.
Inscribing difference and resistance : indigenous women's personal non-fiction and life writing in Australia and North America. 2017
Článek
Pospíšil, Ivo.
The personalistic approach as a bridge. Slavica litteraria. 2017, roč. 20, č. 1, s. 21–29.
Článek
Foletti, Ivan, Rosenbergová, Sabina.
Holy site, place of memory or art object? : Some considerations on Mont Saint-Michel in the '(très) longue durée' (708?–2017). Opuscula historiae artium. 2017, roč. 66, č. 2, s. 118–133.
Článek
Lipková, Helena, Římanová, Radka, Jarolímková, Adéla, Zadražilová, Iva.
Information behavior of elderly citizens in search for information on current events. ProInflow. 2017, roč. 9, č. 1, s. 4–22.
Článek
Rákosi, György.
The definite article and anaphoric possessors in Hungarian. Linguistica Brunensia. 2017, roč. 65, č. 2, s. 21–33.
Článek
Čakányová, Michaela, Emonds, Joseph.
Phasehood of infinitives. Linguistica Brunensia. 2017, roč. 65, č. 1, s. 97–114.