Zobrazují se záznamy 2351 - 2375 z celkového počtu 2386
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.
Článek
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.
Článek
Stanová, Barbora.
Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 57–76.
Článek
Chabada, Michal.
Prirodzenosť, vôľa a cnosť : antinaturalistické črty etiky Jána Dunsa Scota. Pro-Fil. 2019, roč. 20, č. 2, s. 42–57.
Kapitola
Odehnalová, Lenka.
Bibliografie. In: Odehnalová, Lenka. Dostojevského Deník spisovatele v kontextech a konfrontacích.
2023, s. 179–193.
Článek
Lindáková, Simona.
Akvadukty v antickom Grécku (6.–2. storočie pred Kr.). Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 5–44.
Článek
Vecko, František.
Rímska úžitková keramika z vybraných germánskych sídlisk. Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 111–142.
Článek
Šebőková, Kristína.
Doklady sasánovského vplyvu na vojenstvo Rímskej ríše v období neskorého principátu a neskorej antiky v archeologických prameňoch. Studia archaeologica Brunensia. 2023, roč. 28, č. 1, s. 143–176.
Článek
Žáková, Anna, Žáková, Marie.
Bibliografický soupis publikací prof. Antonína Bartoňka. Graeco-Latina Brunensia. 2016, roč. 21, č. 2, s. 15–37.
Článek
Xanthou, Maria G..
The anxiety over Pindar's consistent inconsistency in Olympian twelve : E.L. Bundy's critical discourse and modern Pindaric hermeneutics. Graeco-Latina Brunensia. 2011, roč. 16, č. 2, s. 187–202.
Článek
Kaščák, Ondrej.
Rituály a skryté kurikulum, alebo, Kam v pedagogike zaradiť rituálne štúdie? : teoretická (a biografická) rekonštrukcia. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 29–40.
Článek
Závodyová, Viera.
Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 171–186.
Článek
Kaščák, Ondrej.
"...daj mi rúčku, ty sa usmej, budeme sa spolu hrať" – telesné performácie ako interakčný faktor v sociálnych vzťahoch detí. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 13–26.
Článek
Blažek, Václav.
Atalanta and institution of fosterage in context of mythological traditions. Graeco-Latina Brunensia. 2012, roč. 17, č. 1, s. 3–32.
Článek
Šenkár, Patrik.
Pohľady na život v krátkych prózach Dagmar Márie Anocovej pre dospelých. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 37–44.
Článek
Kesselová, Jana.
Teraz je nám dobre, pretože sa nám dobre rozpráva. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 59–64.
Článek
Roman, Michal.
Spomienky – zdroj literárnovedného uvažovania. Opera Slavica. 2023, roč. 33, č. 1, s. 70–74.
Článek
Chovanková, Anežka.
Dve podoby trestu v Platónovom dialógu Gorgias. Pro-Fil. 2014, roč. 15, č. 2, s. 48–57.
Článek
Klokner, Tomáš.
Habaj, Michal (2016). Kambýses II. Od tradície k histórii. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 1, s. 245–247.
Článek
Mondello, Cristian.
Versioni e formae vulgatae degli oracoli di Delfi : alcune note a proposito di Erodoto e dei frammenti di Enomao di Gadara. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 1, s. 165–190.
Článek
Guasti, Duccio.
Pittaco ζοφοδορπίδαις e la storia dei sostantivi in -ίδης. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 1, s. 57–67.