Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 271 - 300 z celkového počtu 725

Článek
McCorkle, William W,, Xygalatas, Dimitris. Past, present, and future in the scientific study of religion : introduction. Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 149–154.

Článek
Wiebe, Donald. It's never been better : comments on the current state of the science of religion. Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 173–192.

Článek
Ghanbari Barzian, Ali, Ganjvar, Mahdi. New spiritual movements as autonomous religiosity of Iranian young adults. Religio. 2022, roč. 30, č. 2, s. 91–112.

Článek
Brach, Jean-Pierre. Illicit Christianity : Guillaume Postel, Kabbalah and a "transgender" Messiah. Religio. 2019, roč. 27, č. 1, s. 3–15.

Článek
Žáková, Michaela, Fujda, Milan. [Zwissler, Laurel. Religious, feminist, activist : cosmologies of interconnection]. Religio. 2019, roč. 27, č. 1, s. 146–148.

Článek
Pokorny, Lukas. [Prohl, Inken. Religiöse Innovationen: die Shintō-Organisation World Mate in Japan]. Religio. 2011, roč. 19, č. 1, s. 137–138.

Článek
Martin, Luther H., Wiebe, Donald. Workshop "Network Theory, Cognitive Science, and Historiography". Religio. 2015, roč. 23, č. 1, s. 109–112.

Článek

Článek
Karlsen, Gunnar, Granberg, Anne. Functionalism and personal identity : the case of Mr. Jones. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 23–32.

Článek
Smith, Kari, Brücknerová, Karla. Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 5–7.

Článek
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára. Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 9–34.

Článek
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio. Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 35–53.

Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus. Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.

Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš. A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.

Článek
Nekardová, Barbora. The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.

Článek
Krzanowski, Roman, Polak, Pawel. The future of AI : Stanisław Lem's philosophical visions for AI and cyber-societies in Cyberiad. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 39–53.

Článek
Brázda, Radim, Urválek, Aleš. Editorial. Pro-Fil. 2017, roč. 18, č. Special issue, s. 1–[2a].

Článek
Turska-Kawa, Agnieszka, Wojtasik, Waldemar. Diversity of Roman Catholics in Poland and their socio-institutional preferences. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 43–68.

Článek
Wiebe, Donald. The "Luther (Martin) Effect" on the study of religion – up to eighty. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 99–108.

Článek
Waardenburg, Jacques. The emergence of science of religion : explanatory theory and hermeneutics. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 107–116.

Článek
Stoffel, Jean-François. Alexander Koyré, fifty years after his death – regarding four recent publications. Pro-Fil. 2019, roč. 20, č. 2, s. 58–71.

Článek
Petrufová Joppová, Michaela. An activity whereby the mind regards itself': Spinoza on consciousness. Pro-Fil. 2018, roč. 19, č. 2, s. 2–11.