Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 1801 - 1830 z celkového počtu 2360
Článek
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 55–75.
Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.
Článek
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 97–129.
Článek
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.
Článek
Vrzal, Miroslav.
První olomoucká religionistická konference: "Náboženství a spiritualita z pohledu současné religionistiky". Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 109–112.
Článek
Motal, Jan.
[Nešpor, Zdeněk R.; Vojtíšek, Zdeněk. Encyklopedie menších křesťanských církví v České republice]. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 118–120.
Článek
Turska-Kawa, Agnieszka, Wojtasik, Waldemar.
Diversity of Roman Catholics in Poland and their socio-institutional preferences. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 43–68.
Článek
Sládek, Pavel.
Jacob Neusner a studium rabínské literatury formativního období. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 85–98.
Článek
Testa, Alessandro.
Ritual zoomorphism in medieval and modern European folklore: some sceptical remarks on a possible connection with a hypothetical Eurasian shamanism. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 3–24.
Článek
Kotryová, Lujza.
[Kováč, Milan; Hlúšek, Radoslav. Slnko zemetrasenia: spiritualita súčasných mexických Indiánov]. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 115–118.
Článek
Čejková, Olga.
[Topinka, Daniel (ed). Muslimové v Česku: etablování muslimů a islámu na veřejnosti]. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 120–123.
Článek
Wiebe, Donald.
The "Luther (Martin) Effect" on the study of religion – up to eighty. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 99–108.
Článek
Reichstäter, Jan.
Bohové a démoni, kněží a badatelé: věda o náboženství podle Bruce Lincolna. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 69–84.
Článek
Waardenburg, Jacques.
The emergence of science of religion : explanatory theory and hermeneutics. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 107–116.
Článek
Krafl, Pavel.
[Rapp, Francis. Církev a náboženský život Západu na sklonku středověku]. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 177.
Článek
Podborský, Vladimír.
Pravěká sociokulturní architektura na Moravě : zpráva o projektu. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 165.
Článek
Sadek, Vladimír.
Otto Muneles : k třicátému výročí úmrtí (8.1.1894-4.3.1967). Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 161–164.
Článek
Holzbachová, Ivana.
[Festugière, André-Jean. Epikúros a jeho bohové]. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 171.
Článek
Horyna, Břetislav.
[Dostálová, Růžena; Hošek, Radislav. Antická mystéria]. Religio. 1997, roč. 5, č. 2, s. 177–179.
Článek
Švaříček, Roman.
Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 9–46.
Článek
Petrová, Zuzana.
Interiorizačné a participačné aspekty pedagogickej komunikácie v prístupoch inšpirovaných Vygotského teóriou. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 161–174.
Článek
Hackl, Bernd, Hummel, Sandra.
Velikonoční prázdniny : co se lze ve škole naučit z řeči těla. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 137–159.
Článek
Bradová, Jarmila.
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 191–210.
Článek
Makovská, Zuzana.
Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 47–70.
Článek
Šeďová, Klára.
Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 89–118.
Článek
Svatoš, Tomáš.
Pedagogická interakce a komunikace pohledem kategoriálního systému. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 175–190.