Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 61 - 90 z celkového počtu 1180
Kapitola
Bartoš, Lubomír.
¿Convergencia o divergencia?. In: Bartoš, Lubomír. El presente y el porvenir del espanol en América.
1970, s. 39–71.
Kapitola
Bartoš, Lubomír.
Bibliografía. In: Bartoš, Lubomír. El presente y el porvenir del espanol en América.
1970, s. 80–83.
Kapitola
Bartoš, Lubomír.
Concepto y término "español americano". In: Bartoš, Lubomír. El presente y el porvenir del espanol en América.
1970, s. 12–20.
Kapitola
Bartoš, Lubomír.
Současný stav a budoucnost španělštiny v Americe : résumé. In: Bartoš, Lubomír. El presente y el porvenir del espanol en América.
1970, s. 84–86.
Kapitola
Bartoš, Lubomír.
Norma idiomática en el español americano. In: Bartoš, Lubomír. El presente y el porvenir del espanol en América.
1970, s. 72–79.
Kapitola
Erhart, Adolf.
Fonologie. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 12–37.
Kapitola
Erhart, Adolf.
[Přílohy]. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 227–[231].
Kapitola
Erhart, Adolf.
Indeklinabilia. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 186–189.
Kapitola
Erhart, Adolf.
Sloveso. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 137–185.
Kapitola
Erhart, Adolf.
Seznam důležitějších staroindických kořenů. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 195–201.
Kapitola
Erhart, Adolf.
Morfologie. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 39–66.
Kapitola
Erhart, Adolf.
Číslovky. In: Erhart, Adolf. Struktura indoíránských jazyků.
1980, s. 120–124.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Aktivní sociální učení. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 15–21.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Резюме : проблемы социального учения. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 277–280.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Závěry : problémy aktivního sociálního učení programového. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 273–275.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Zusammenfassung : Probleme des aktiven sozialen Programmlernens. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 285–288.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Teorie a modely sociálního učení. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 23–48.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Změny dynamiky řešitelských skupin. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 53–262.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Resumé : problems of active social programme learning. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 281–284.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Rejstřík jmenný. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 341–347.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Résumé : problémes de l'apprentissage social actif programmé. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 289–292.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Osobnostní hypotetické determinanty aktivního sociálního učení programového. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 263–272.
Kapitola
Sedlák, Jiří.
Metodologie a metoda aktivního sociálního učení programového. In: Sedlák, Jiří. Otázky sociálního učení.
1984, s. 49–52.
Kapitola
Vurm, Petr.
Des rives ancestrales : contextes et circonstances. In: Vurm, Petr. Des rives des autres : nouveaux récits, nouvelles esthétiques : auteurs contemporains de l'Afrique francophone subsaharienne du point de vue de l'hybridité, des migrations et de la globalisation mondiale.
2021, s. 19–46.
Kapitola
Vurm, Petr.
Résumé. In: Vurm, Petr. Des rives des autres : nouveaux récits, nouvelles esthétiques : auteurs contemporains de l'Afrique francophone subsaharienne du point de vue de l'hybridité, des migrations et de la globalisation mondiale.
2021, s. 219–221.