Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 61 - 90 z celkového počtu 422
Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.
Článek
Schratz, Michael.
The development of qualitative research in German speaking countries. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1996, roč. 45, č. U1, s. 93–102.
Článek
Szablicka-Žak, Jolanta, Walasek, Stefania.
The teaching of civics and citizenship in Poland from historical perspective (16th - 20th cent.). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 1997, roč. 46, č. U2, s. 129–138.
Kapitola
Klimeš, Jan.
Bibliografie. In: Klimeš, Jan. Hledání významu v umělecké narativní ilustraci.
2015, s. 258–271.
Kapitola
Šalamounová, Zuzana.
Summary. In: Šalamounová, Zuzana. Socializace do školního jazyka.
2015, s. 171–173.
Kapitola
Zounek, Jiří.
E-learning – one of the forms of learning in modern society (summary). In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, s. 145–148.
Kapitola
Zounek, Jiří.
Literatura. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti.
2009, s. 149–159.
Kapitola
Řehulková, Hana.
Résumé. In: Řehulková, Hana. Angloamerická recepce Ingardenova pojetí uměleckého literárního díla.
2015, s. 121–123.
Kapitola
Záleská, Klára.
Bibliografie. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 132–152.
Kapitola
Záleská, Klára.
Immigrant children's support of their school adaptation : an insight into the Czech and Norwegian practice : summary. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 130–131.
Kapitola
Záleská, Klára.
Seznamy. In: Záleská, Klára. Podpora školní adaptace dětí-cizinců : náhled do české a norské praxe.
2020, s. 153–155.
Kapitola
Chlup, Otokar.
Investigation of psychical manifestations of defective school-childern : summary. In: Chlup, Otokar. Výzkum duševních projevů u dětí méně schopných.
1925, s. 105–108.
Kapitola
Sedláček, Tibor.
Evidence of the early religion of the Hurrians in ancient Urkesh : summary. In: Sedláček, Tibor. Doklady raného náboženstva Churritov v starovekom Urkeši.
2017, s. 126–129.
Kapitola
Reichstäter, Jan.
The pre-Christian religions of the northern Indo-Europeans : the traditions of the Celts, Germanics and Balts in a critical perspective of the humanities : summary. In: Reichstäter, Jan. Předkřesťanská náboženství severních Indoevropanů : tradice Keltů, Germánů a Baltů v kritické perspektivě humanitních věd.
2019, s. 183–191.
Kapitola
Šimáně, Michal.
Czech minority education in the Czechoslovak Republic : to the everyday life of primary schools in political district Ústí nad Labem : summary. In: Šimáně, Michal. České menšinové školství v Československé republice : ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem.
2019, s. 165–168.
Kapitola
Pol, Milan.
Použitá literatura a prameny. In: Pol, Milan. Waldorfské školy : izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?.
1995, s. 149–165.
Kapitola
Václavík, David.
Dokumenty. In: Václavík, David. Proměny americké religiozity.
2013, s. 165–180.
Kapitola
Šindelář, Pavel.
Doporučená literatura. In: Šindelář, Pavel. Etnografie Číny.
2014, s. 196–217.
Kapitola
Ludvíkovský, Jaroslav.
Great Moravia tradition in the 10th cent. : Bohemia and Legenda Christiani. In: Magna Moravia : sborník k 1100. výročí příchodu byzantské mise na Moravu.
1965, s. 525–566.
Kapitola
Hošek, Radislav.
Antique traditions in Great Moravia. In: Magna Moravia : sborník k 1100. výročí příchodu byzantské mise na Moravu.
1965, s. 71–84.
Kapitola
Introduction. In: Magna Moravia : sborník k 1100. výročí příchodu byzantské mise na Moravu.
1965, s. 5–8.
Kapitola
Lojdová, Kateřina.
Použitá literatura. In: Lojdová, Kateřina. Zvol si mou cestu! : edukační aktivity subkultury freeganů ve veřejném prostoru.
2014, s. 120–127.
Kapitola
Liškař, Čestmír.
Aim, contents and methods of foreign language teaching : summary. In: Liškař, Čestmír. Cíl, obsah a metody vyučování cizím jazykům.
1974, s. 95–97.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Conclusion. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 89–91.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Historical context. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 9–56.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Summary. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 119.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Index. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 109–118.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Description and analysis of the Dandaron mandala. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 57–88.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Bibliography. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 93–100.
Kapitola
Bělka, Luboš.
Foreword. In: Bělka, Luboš. Mandala and history : Bidia Dandarovich Dandaron and Buryat Buddhism.
2016, s. 7–8.