Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 991 - 1020 z celkového počtu 1504

Kapitola
Kostrhun, Petr. Vladimír Podborský (1932) : doyen moravské pravěké archeologie. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, s. 90–92.

Kapitola
Borovský, Tomáš. Rudolf Holinka (1899–1953) : "Nechci podceňovat metodu, ale bráním znalost faktů". In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. 2019, s. 53–54.

Kapitola
Maráz, Karel. Ikonografický a formální rozbor pečetí Jana Lucemburského. In: Maráz, Karel. Pečeti Jana Lucemburského. 2007, s. 35–45.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Úvod. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 5–8.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Vysoká škola jako instituce. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 21–43.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Jmenný rejstík. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 159–160.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Formy výchovně vzdělávací činnosti na vysoké škole. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 115–139.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Vysokoškolské vzdělávání. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 105–113.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Závěr. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 147–149.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Komunistická výchova a vysoká škola. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 45–64.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Principy výchovně vzdělávací činnosti na vysoké škole. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 77–92.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Vysokoškolská pedagogika jako vědní disciplína. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 9–20.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Modernizace výchovně vzdělávacího procesu na vysoké škole. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 141–146.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Hochschule und Erziehung. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 157–158.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Literatura. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 151–154.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Činitelé výchovně vzdělávacího procesu na vysoké škole. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 93–104.

Kapitola
Jůva, Vladimír. Složky komunistické výchovy. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova. 1981, s. 65–76.

Článek
Mazúchová, Ráchel. Respekt k žákům v české škole : vícepřípadová studie dvou základních škol. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 61–81.

Článek

Článek
Pol, Milan. Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 5–6.

Článek
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 109–130.

Článek
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína. Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 51–81.

Článek
Rodová, Veronika, Slavík, Jan. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu : analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 9–48.

Článek
Smith, Kari, Švaříček, Roman, Pol, Milan. O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání : rozhovor s Kari Smith. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 165–174.

Článek
Záleská, Klára. Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 139–164.

Článek
Hladík, Jakub, Ingrová, Nikol, Sobková, Nikola. Sociální a personální kontext interkulturního učení žáků středních škol. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 91–112.

Článek
Švaříček, Roman. Editorial. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 5–[7].

Článek
Hloušková, Lenka, Fernández-Rey, Elena, Ceinos Sanz, Cristina, Nogueira Pérez, Miguel A., García-Murias, Rebeca, Gościniak, Małgorzata, Navrátilová, Lenka. Příklad dobré projektové praxe ze vzdělávání kariérových poradců. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 175–181.

Článek
Hloušková, Lenka. Přístupy ve vzdělávání kariérových poradců : od obsahu ke kompetencím?. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 113–138.