Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 211 - 240 z celkového počtu 246
Kapitola
Veselá, Zdenka.
Literatura. In: Veselá, Zdenka. Vývoj české školy a učitelského vzdělání.
c1992, s. 141–144.
Článek
Fukas, Andrej.
Nové kultové stavby v Burjatsku ako prejav angažovaného buddhizmu. Religio. 2007, roč. 15, č. 2, s. 233–256.
Kapitola
Prameny a bibliografie. In: Pod ochranou Kleió : historické obory na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity.
2019, s. 151–154.
Kapitola
Nerudová, Liliana.
Literatura. In: Nerudová, Liliana. Partnerské vztahy mládeže a jejich sociální rizika.
c1987, s. 141–144.
Kapitola
Chalupa, Aleš.
Bibliografie. In: Chalupa, Aleš. Římský kult boha Mithry : atlas lokalit a katalog nálezů I.
2023, s. 391–426.
Kapitola
Chalupa, Aleš.
Seznam použitých zkratek. In: Chalupa, Aleš. Římský kult boha Mithry : atlas lokalit a katalog nálezů I.
2023, s. 427–432.
Článek
Paulík, Matej.
[Winkler, Petr; Vančura, Michael (eds.). Transpersonální myšlení v psychologii a psychoterapii: výbor textů.]. Sacra. 2023, roč. 21, č. 1, s. 68–71.
Článek
Lášticová, Barbara, Hargašivá, Lucia, Andraščiková, Simona, Dráľ, Peter, Findor, Andrej.
Perspektívy a limity vytvárania tolerantných medziskupinových postojov vo vyučovaní občianskej náuky na Slovensku. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 3, s. 69–90.
Článek
Majerčíková, Jana.
Sporné aspekty úzkych vzťahov rodiny a školy na začiatku vzdelávania. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 1, s. 29–44.
Článek
Brestovanský, Martin, Sádovská, Anna, Kusý, Peter, Podmanický, Ivan.
Charakteristiky hodnotenia a sebahodnotenia prosociálneho správania u žiakov piatych a šiestych ročníkov vybraných základných škôl. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 1, s. 67–83.
Článek
Puchovský, Michal.
Náboženstvo v kyberpriestore, Trnava, 28. september 2023. Religio. 2023, roč. 31, č. 2, s. 361–363.
Článek
Majerčíková, Jana.
Virtuálne zdieľané učiteľstvo matiek domškolákov. Studia paedagogica. 2023, roč. 28, č. 1, s. 83–112.
Článek
Tížik, Miroslav .
[Havlíček, Tomáš a kol. Postsekularismus v Česku: trendy a regionální souvislosti]. Religio. 2022, roč. 30, č. 2, s. 199–203.
Článek
Vozár, Zdenko.
[Prinke, Rafał Tadeusz. Omylů svůdná zahrada: alchymické písemnictví do konce XVIII. století]. Religio. 2022, roč. 30, č. 2, s. 207–209.
Článek
Tkáč, Marek.
Úvod do fenoménu mesmerismu: doktor Mesmer a animálny magnetizmus. Sacra. 2022, roč. 20, č. 2, s. 22–34.
Článek
Kováč, Milan.
Zomrel zakladateľ slovenskej religionistiky Ján Komorovský (2. jún 1924 až 20. marec 2012). Religio. 2012, roč. 20, č. 2, s. 277–280.
Článek
Sedláček, Tibor.
[Rodin, Therese. The world of the Sumerian mother goddess: an interpretation of her myths]. Religio. 2015, roč. 23, č. 1, s. 116–120.
Článek
Kotryová, Lujza.
[Kováč, Milan; Hlúšek, Radoslav. Slnko zemetrasenia: spiritualita súčasných mexických Indiánov]. Religio. 2017, roč. 25, č. 1, s. 115–118.
Článek
Petrová, Zuzana.
Interiorizačné a participačné aspekty pedagogickej komunikácie v prístupoch inšpirovaných Vygotského teóriou. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 161–174.
Článek
Bradová, Jarmila.
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 191–210.
Článek
Gavora, Peter.
Smelosť verzus ostýchavosť v komunikácii gymnazistov. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 119–136.
Článek
Filagová, Markéta.
(Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 47–63.
Článek
Lintner, Tomáš.
Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 3, s. 153–185.
Článek
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 3, s. 33–62.
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.