Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 181 - 210 z celkového počtu 230
Článek
Mejía-Cáceres, María Angélica, Freire, Laísa Maria.
Influences of educational policy on the pre-service education of teachers in science and environmental education : a Latin American context. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 139–163.
Článek
Lojdová, Kateřina, Vlčková, Kateřina, Nehyba, Jan.
Stories of teachers' identity : between personal and professional experience. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 113–137.
Článek
MacGregor, Stephen, Brown, Chris, Flood, Jane.
Exploring the role of positive leadership for mobilizing innovative practices : a social network approach. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 31–48.
Článek
Froehlich, Dominik E., Beausaert, Simon, Segers, Mien.
Similarity-attraction theory and feedback-seeking behavior at work : how do they impact employability?. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 77–96.
Článek
Šalamounová, Zuzana, Langer-Osuna, Jennifer M..
Editorial. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 2, s. 5–9.
Článek
Kamm, Chantal, Gebhardt, Anja.
Risk patterns and bounded agency in vocational orientation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 11–31.
Článek
Bjøru, Anne-Mette.
Upper secondary school in Norway : discourses about dropout in White papers. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 137–150.
Článek
Ohlemann, Svenja, Driesel-Lange, Katja.
A latent profile analysis of career competence in German vocational schools. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 33–57.
Článek
Grecu, Alyssa Laureen, Hascher, Tina, Hadjar, Andreas.
Teachers' images of the ideal student as a marker for school culture and its role in school alienation during the transition from primary to secondary education in Luxembourg. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 85–108.
Článek
Neuenschwander, Markus P., Hlaďo, Petr.
Transitions in educational contexts : editorial. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 5–9.
Článek
Novotný, Petr, Brücknerová, Karla, Juhaňák, Libor, Rozvadská, Katarína.
Driven to be a non-traditional student : measurement of the academic motivation scale with adult learners after their transition to university. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 109–135.
Článek
Hlaďo, Petr, Lazarová, Bohumíra, Hloušková, Lenka.
Career adaptability of vocational education and training graduates in the period of prospective school-to-work transition. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 2, s. 59–83.
Seriál
Článek
Drozdek, Adam.
Sulzer and the orderliness of nature. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2022, roč. 36, č. 2, s. 123–132.
Článek
Bratina, Tomáš.
Gender change in the indrefinnmarksmål dialect. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2022, roč. 36, č. 2, s. 161–172.
Článek
Ficová, Adéla.
100 years/100books : a celebration of the Czech-Norwegian diplomatic relations. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2022, roč. 36, č. 2, s. 193–196.
Článek
Slovo úvodem - Introduction. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2013, roč. 27, č. 1-2, s. 5.
Článek
Peroutková, Michaela, Tylečková, Lea.
On the literary depiction of identity in post-war Czechoslavakia. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2013, roč. 27, č. 1-2, s. 169–178.
Článek
Werner, Juliane.
Die Welt von Gestern und ihre Widersacher : (Dis)kontinuitäten in der österreichischen Nachkriegsliteratur. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2020, roč. 34, č. 2, s. 65–80.
Článek
Slovo úvodem - Introduction. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2012, roč. 26, č. 1-2, s. 3–4.
Článek
Hägi-Mead, Sara.
Tabus und Integration : Willkommen in Deutschland. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2019, roč. 33, č. Supplementum, s. 21–42.
Článek
Kratochvílová, Iva.
Zur Problematik der Genuszuordnung englischer Entlehnungen in der deutschen Gegenwartssprache. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2000, roč. 14, č. 1, s. 67–75.
Článek
Grubišić Pulišelić, Eldi.
"Gründerzeit" ethics in the dramas by Paul Lindau and Richard Voss. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2017, roč. 31, č. 2, s. 139–154.
Článek
Slovo úvodem. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2010, roč. 15 [24], č. 1-2, s. 3–4.
Článek
Humpál, Martin.
Irony revisted : Arne Garborg's Novel Trætte Mænd. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2001, roč. 15, č. 1, s. 165–170.
Článek
Wilmots, Jos.
Van tuin naar terras – een etymologische wandeling door Europa. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2017, roč. 31, č. 1, s. 143–149.
Článek
Stykket, Sigrid Aksnes.
The organic birth and growth of a friendship and an institutional cooperation : Norway and EEA Grants report. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2016, roč. 30, č. 1, s. 185–188.
Článek
Tveter, Evy Beate.
Knud Knudsen and the question of purism. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2016, roč. 30, č. 1, s. 121–129.
Článek
Švachová, Romana.
The childish Unga Klara : contemporary Swedish children's theatre and its experimental aesthetics. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2016, roč. 30, č. 1, s. 51–63.
Článek
Chocholousova Fagertun, Bohumila Mia.
Norwegian synes and tro and their English translations. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2016, roč. 30, č. 1, s. 167–183.