Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 901 - 930 z celkového počtu 4755
Článek
Dostál, Bořivoj.
[Aulich, [i.e. Aulìch] Viktor [i.e. V'tol'd] Vitol'dovič [i.e. Vìtol'dovyč]. Zimnivs'ke [i.e. Zymnìvske] gorodišče [i.e. gorodyšče] - slov'jans'ka pam'jatka VI-VII st. n. e. v Zachidnij [i.e. Zachìdnìj] Volini [i.e. Volynì]]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1973-1974, roč. 22-23, č. E18-19, s. 333–335.
Článek
Kalousek, František.
Sídliště s neolitickou moravskou malovanou keramikou v Brankovicích (okr. Vyškov). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1973-1974, roč. 22-23, č. E18-19, s. 316–317.
Článek
Podborský, Vladimír.
Šest let terénního archeologického výzkumu neolitického a halštatského sídliště v "Sutnách" u Těšetic-Kyjovic. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. E, Řada archeologicko-klasická. 1973-1974, roč. 22-23, č. E18-19, s. 5–33.
Kniha
Mutlová, Petra.
Nicolai Dresdensis Apologia : de conclusionibus doctorum in Constantia de materia sanguinis. 2015
Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel.
Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.
Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja.
Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.
Článek
Paulík, Karel.
Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.
Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman.
O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.
Článek
Sedláčková, Jana.
Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.
Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.
Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr.
Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.
Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona.
Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.
Článek
Majcík, Martin.
Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.
Článek
Harvánková, Klára.
O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.
Článek
Eliášová Buzássyová, Ľudmila.
Bilingual and multilingual Rhenian Donatus-based grammars from Upper Hungary. Graeco-Latina Brunensia. 2024, roč. 29, č. 1, s. 31–59.
Článek
Doležal, Stanislav.
The Battle of the Frigidus from a military and political perspective. Graeco-Latina Brunensia. 2024, roč. 29, č. 1, s. 5–29.
Článek
Melounová, Markéta.
Ad honorem Iaromilae Bednaříci, cum natalem suum septuagesimum celebrarit. Graeco-Latina Brunensia. 2024, roč. 29, č. 1, s. 213–214.
Článek
Zounek, Jiří.
Nové pohledy na dílo Eduarda Sprangera. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 159–160.
Článek
Valenta, Josef.
Pedagogika osobnostně sociálního rozvoje. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 29–39.
Článek
Kasíková, Hana.
Učitel na cestě inovací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 55–71.
Článek
Editorial. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 7–9.