Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 121 - 150 z celkového počtu 281
Článek
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi.
The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 11–44.
Článek
Švaříček, Roman.
The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 143–171.
Článek
McNaughton, Stuart, Zhu, Tong, Rosedale, Naomi, Oldehaver, Jacinta, Jesson, Rebecca, Greenleaf, Cynthia.
Critical perspective taking : promoting and assessing online written argumentation for dialogic focus. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 119–141.
Článek
Hähkiöniemi, Markus, Lehesvuori, Sami, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Jokiranta, Kaisa.
Three dimensions of dialogicity in dialogic argumentation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 199–219.
Článek
Rapanta, Chrysi.
Bewilderment as a pragmatic ingredient of teacher-student dialogic interactions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 45–61.
Článek
Gronostay, Dorothee.
Are classroom discussions on controversial political issues in civic education lessons cognitively challenging? : a closer look at discussions with assigned positions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 85–100.
Článek
Reznitskaya, Alina, Švaříček, Roman.
Better learning through argumentation : editorial. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 5–10.
Článek
Oyler, Joe.
Exploring teacher contributions to student argumentation quality. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 173–198.
Článek
Sözen Özdoğan, Sinem, Özçakır, Bilal, Orhan, Burcu.
A case of teacher and student mathematical problem-solving behaviors from the perspective of a cognitive-metacognitive framework. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 221–243.
Článek
Av-Shalom, Na'ama Y., Zimmerman, Randi M., Chinn, Clark A., Duncan, Ravit G..
Analysis of different categories of epistemic and metacognitive discourse in argumentation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 101–118.
Článek
Reznitskaya, Alina, Wilkinson, Ian A. G..
Measuring production and comprehension of written arguments in upper-elementary grades. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 63–84.
Kapitola
Dědinová, Tereza.
Summary. In: Dědinová, Tereza. Po divné krajině : charakteristika a vnitřní členění fantastické literatury.
2015, s. 227–228.
Kapitola
Dědinová, Tereza.
Literatura. In: Dědinová, Tereza. Po divné krajině : charakteristika a vnitřní členění fantastické literatury.
2015, s. 217–226.
Kapitola
Hrabák, Josef.
The limits of mathematical methods in analyzing verse. In: Teorie verše. I, Sborník brněnské versologické konference, 13.-16. května 1964.
1966, s. 265–269.
Kapitola
Levý, Jiří.
Preliminaries to an analysis of the semantic functions of verse. In: Teorie verše. I, Sborník brněnské versologické konference, 13.-16. května 1964.
1966, s. 127–141.
Kapitola
Chlup, Otokar.
Summary. In: Chlup, Otokar. Vývoj pedagogických ideí v novém věku.
1925, s. 200–201.
Kapitola
Pospíšil, Ivo, Zelenka, Miloš.
Zusammenfassung ; Summary. In: Pospíšil, Ivo. , Zelenka, Miloš. René Wellek a meziválečné Československo : (ke kořenům strukturální estetiky).
1996, s. 165–170.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Einleitung. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II.
1969, s. 7–8.
Článek
Kotásek, Miroslav.
Trauma Freud: Sigmund Freud as a fictional character in D. M. Thomas's The White Hotel. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 69–81.
Článek
Kratochvil, Alexander.
Literary stories: cultural memory. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 7–19.
Článek
Bušková, Kristýna.
The role of literature in reconciling trauma on personal and social level. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 83–91.
Článek
Juříčková, Miluše.
Reception of the national trauma "Knut Hamsun" in Norway : notes on Gabriel Langfeldt's and Leo Eitinger's psychiatric discourse. Bohemica litteraria. 2013, roč. 16, č. 2, s. 57–67.
Článek
Kotásek, Miroslav.
The future has already passed. Bohemica litteraria. 2015, roč. 18, č. 2, s. 11–28.
Článek
Dědinová, Tereza.
How the level of integration of the fantastic element into the fictional world influences reading – The Left Hand of Darkness, Dominion, Look Who's Back, and The Book Thief. Bohemica litteraria. 2015, roč. 18, č. 2, s. 115–129.
Článek
Khokhel, Dariya.
Magic of the out-of-body experiences in contemporary fantasy: Halyna Pahutiak, Susanna Clarke. Bohemica litteraria. 2015, roč. 18, č. 2, s. 99–114.
Článek
Leonzini, Alexandra.
Werewolf histories. Bohemica litteraria. 2015, roč. 18, č. 2, s. 139–142.
Článek
Chumarova, Natalia.
Ivan Efremov's Andromeda Nebula: the turning point of Soviet science-fiction literature. Bohemica litteraria. 2015, roč. 18, č. 2, s. 29–43.
Článek
Knickerbocker, Dale.
Why Zombies matter: the undead as critical posthumanist. Bohemica litteraria. 2015, roč. 18, č. 2, s. 59–82.