Zobrazují se záznamy 1 - 22 z celkového počtu 22
Článek
Spitzová, Eva.
Los campos sintagmáticos de algunos substantivos españoles. Études romanes de Brno. 1972, roč. 6, č. 1, s. 71–163.
Článek
Fryčer, Jaroslav.
La gènese du sens dans A la recherche du temps perdu. Études romanes de Brno. 1972, roč. 6, č. 1, s. 7–67.
Článek
Chalupa, Bohumír.
Osmdesátiny člena korespondenta ČSAV univ. prof. dr. Viléma Chmelaře, Dr.Sc.. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 9–20.
Článek
Boroš, Július.
Použitie elektromyografickej metodiky pri štúdiu vnútornej reči v spojení s jednoduchými myšlienkovými aktivitami. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 35–51.
Číslo
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1972, vol. 21, issue I7.
Článek
Monatová, Lili.
Základní výchovné funkce dětské hry. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 261–268.
Článek
Hošková, Magda.
Výměna - Книгообмен - Books received - Büchereinlauf. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 301–302.
Článek
Kolaříková, Olga.
K otázce potenciálních indikátorů extraverze-introverze na úrovni nervových procesů excitace a inhibice. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 169–180.
Článek
Chmelař, Vilém.
Vliv věku a modality stimulu na trvání aktivní optické a akustické pozornosti. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 151–168.
Článek
Míček, Libor.
Metody sebepoznání v životě vysokoškolského studenta. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 193–209.
Článek
Veselá, Zdenka.
Vznik a vývoj českého středního školství v 19. století. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 269–288.
Článek
Chalupa, Bohumír.
Psychologické podmínky tvořivé práce výzkumných pracovníků. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 53–113.
Článek
Sedlák, Jiří.
Optická a motorická regulace pohybové koordinace. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 125–137.
Článek
Kováč, Damián.
Laterálna preferencia v ručnosti a niektoré školské výkony. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 23–34.
Článek
Soupis prací prof. dr. Viléma Chmelaře, DrSc.. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 291–300.
Článek
Kondáš, Ondrej.
Psychologický prístup k teórii balbuties. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 181–192.
Článek
Mojžíšek, Lubomír.
Pedagogická diagnostika jako součást pedagogické teorie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 241–259.
Článek
Kratochvíl, Stanislav, Fišerová, Věra.
Psaní psychologických nálezů v klinické praxi. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 211–225.
Článek
Čáp, Jan.
Obecné a specifické aspekty v osvojování senzomotorických dovedností. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 139–150.
Článek
Jůva, Vladimír.
Prostředky estetické výchovy. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 229–239.
Článek
Komárik, Emil.
Tvorivosť a ortogonálne faktory osobnosti. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 115–124.