Zobrazují se záznamy 76 - 100 z celkového počtu 769
Článek
Soukup, Petr, Trahorsch, Petr, Chytrý, Vlastimil.
Míry věcné významnosti s intervaly spolehlivosti a ukázky jejich využití v pedagogické praxi. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 131–165.
Článek
Papajoanu, Ondřej, Voňková, Hana, Vlčková, Kateřina.
Motivace k učení se angličtině ve vztahu ke známkám a studijním aspiracím u žáků základních škol.. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 29–50.
Článek
Polouček, Oto, Zounek, Jiří.
Vzdělávací systém a československá verze přestavby (1987–1989): analýza, kritika a návrhy na reformy v kontextu ideologie a krize. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 83–108.
Článek
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika.
Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 109–130.
Článek
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína.
Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 3, s. 51–81.
Článek
Mandinach, Ellen B., Jimerson, Jo Beth.
Data ethics in education: a theoretical, practical, and policy issue. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 9–26.
Článek
Fernandes, Venesser.
Exploring leadership influence within data-informed decision-making practices in Australian independent schools. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 139–159.
Článek
Fjørtoft, Henning, Morud, Elin Bø.
Assessment decision making in vocational education and training. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 119–137.
Článek
Groß Ophoff, Jana, Egger, Christina.
Assessment of German and Austrian students' Educational Research Literacy: validation of a competency test based on cross-national comparisons. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 27–45.
Článek
Gutwirth, Gila, Goffin, Evelyn, Vanhoof, Jan.
Sensemaking unraveled: how teachers process school performance feedback data. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 4, s. 67–97.
Článek
Sommer, Florian.
Griechisch ἦμαρ, ἡμέρα 'Tag' und der Spiritus asper. Graeco-Latina Brunensia. 2021, roč. 26, č. 1, s. 183–189.
Článek
Fogagnolo, Marta.
The scourges of Homer'. Some remarks on the term Homeromastiges. Graeco-Latina Brunensia. 2021, roč. 26, č. 1, s. 53–63.
Článek
Brázda, Radim.
Ad honorem Stanisław Lem (12.9.1921–27.3.2006). Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 1–2.
Článek
Jemelka, Petr.
Vesmír, lidé a viry : (Stanisław Lem). Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. Special issue, s. 18–22.
Článek
Šebela, Karel.
Filozofické předpoklady a důsledky sortální identity. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 1, s. 17–27.
Článek
Kant, Immanuel.
Kantovo zužitkování fyzikoteologie na cestě k čistému rozumu. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 1, s. 39–52.
Článek
Štěpánek, Jan.
[Incurvati, Luca. Conceptions of set and the foundations of mathematics]. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 1, s. 53–55.
Článek
Zvarík, Michal.
Svedomie, verejný priestor a ich hranice v myslení Hannah Arendtovej. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 1, s. 28–38.
Článek
Dražil, Matěj.
Pluralistická odpověď na otázku obsahu lidové psychologie. Pro-Fil. 2021, roč. 22, č. 1, s. 1–16.