Název: Zkoumáním emocí učitelů v kontextu reforem k porozumění : co je v sázce?
Variantní název:
- Understanding what teachers have at stake in a context of reforms by exploring their emotions
Zdrojový dokument: Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2005, roč. 53, č. U10, s. [81]-94
Rozsah
[81]-94
-
ISSN1211-6971
Trvalý odkaz (handle): https://hdl.handle.net/11222.digilib/104576
Type: Článek
Jazyk
Jazyk shrnutí
Licence: Neurčená licence
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel.