Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 151 - 180 z celkového počtu 2177
Článek
Marcholeva, Krasimira.
"Druhý život" T. G. Masaryka v Bulharsku (1937). Studia historica Brunensia. 2021, roč. 68, č. 2, s. 117–140.
Článek
Haváč, Ondřej.
Vzpomínání na Srpen: význam roku 1968 pro český exil v Rakousku a Švýcarsku. Studia historica Brunensia. 2021, roč. 68, č. 2, s. 225–245.
Článek
Strašák, Adam.
Kritika oslav 28. října v českých zemích 1918–1938 – analýza tiskových trestních spisů. Studia historica Brunensia. 2021, roč. 68, č. 2, s. 69–88.
Článek
Krutílková, Hana.
"Politická komedie", nebo "prospěšná záležitost"? : volba poslankyně v roce 1912 jako téma katolického tisku. Studia historica Brunensia. 2018, roč. 65, č. 2, s. 25–45.
Článek
Ondria, Erik.
K rozpadu Cyperskej republiky v 60. rokoch 20. storočia. Studia historica Brunensia. 2018, roč. 65, č. 2, s. 135–148.
Článek
Taterová, Eva.
Československá diplomacie a příčiny rozpadu spojenectví s Izraelem. Studia historica Brunensia. 2018, roč. 65, č. 2, s. 121–134.
Článek
Haváč, Ondřej.
Nelehké návraty : český exil a pád železné opony. Studia historica Brunensia. 2018, roč. 65, č. 2, s. 167–191.
Článek
Marcholeva, Krasimira.
Undermining the image of Austria-Hungary in the USA (1914–1915). Studia historica Brunensia. 2018, roč. 65, č. 2, s. 47–70.
Článek
Šumichrast, Adam.
Transformácia či zánik? : vývoj odborov v Slovenskom štáte (1939–1945) v kontexte vybraných európskych diktatúr. Studia historica Brunensia. 2018, roč. 65, č. 2, s. 85–102.
Článek
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 77–96.
Článek
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 97–129.
Článek
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 2, s. 131–149.
Článek
Bárta, Stanislav.
Diplomata pecuniaria : zur finanziellen Dimension von Urkunden. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 1, s. 5–6.
Článek
Emmerig, Hubert.
Die Monetarisierung des österreichischen Raums im 12. Jahrhundert im Spiegel der Urkunden. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 1, s. 7–32.
Článek
Schmidt, Ondřej.
Negotiating privileges at the imperial court : Emperor Sigismund's charters for Italian recipients and their financial dimension. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 1, s. 33–66.
Článek
Kluge, Mathias.
Crown for sale? : reflections on the political function of documents of accounting and debt at the royal court in the Holy Roman Empire. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 1, s. 67–80.
Článek
Heil, Tobias.
Die Verwendung der Reichssteuer von 1427 im Spiegel der Quittungen und Rechnungsbücher. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 1, s. 81–98.
Článek
Speich, Heinrich.
"Udel" and other forms of surety : stability at a high price. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 1, s. 99–113.
Článek
Henzlová, Lucie.
Duševní nemoc jako činitel ovlivňující rodinné soužití a životní cyklus rodiny : (biografie střetu s duševní nemocí). Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 189–202.
Článek
Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Novotný, Petr, Sedláček, Martin.
Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 85–105.
Článek
Makovská, Zuzana.
Čas psaní : vývoj dětské literární tvorby v dialogu s kulturou dospělých. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 203–206.
Článek
Filagová, Markéta.
(Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 47–63.
Článek
Tieben, Nicole.
Ready to study? : academic readiness of traditional and non-traditional students in Germany. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 11–34.
Článek
Malach, Josef, Vicherková, Dana, Barot, Tomáš.
Locus of control analysed with regards to non-traditional tertiary students of education. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 135–159.
Článek
Dotta, Leanete Thomas, Leite, Carlinda, Lopes, Amélia.
Entering higher education after 30 : what can be learned from biographical narratives of non-traditional students. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 4, s. 115–134.