Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 31 - 60 z celkového počtu 86
Článek
Futtera, Ladislav, Hrdina, Martin, Dlask, Jan.
Na malém literárním poli má kritika enormní význam. Bohemica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 159–165.
Článek
Urválková, Zuzana.
Časopis Kritische Blätter für Literatur und Kunst (1857–1858) v kontextu soudobých literárněkritických debat o realismu. Bohemica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 58–80.
Článek
Hrdina, Martin.
Hanuš Věnceslav Tůma ve sporu s pražskou kritikou. Bohemica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 109–129.
Článek
Změlík, Richard.
O literatuře z "vnější" perspektivy. Bohemica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 172–177.
Článek
Fránek, Michal.
Centrum versus periferie : moravská kritika v českém literárním poli. Bohemica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 130–155.
Článek
Futtera, Ladislav.
Na literární pole s humorem! : humoristický almanach April a česká literární kritika po roce 1861. Bohemica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 81–108.
Kniha
Šimáně, Michal.
České menšinové školství v Československé republice : ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem. 2019
Kapitola
Lollok, Marek.
Retrospektivy. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 24–41.
Kapitola
Lollok, Marek.
Závěr. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 161–168.
Kapitola
Lollok, Marek.
Kritické reflexe – knihy, ohlasy, kontexty. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 125–160.
Kapitola
Lollok, Marek.
Prameny a literatura. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 172–184.
Kapitola
Lollok, Marek.
Anticipace. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 42–52.
Kapitola
Lollok, Marek.
Kritika katolická, křesťanská, spirituální.... In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 69–88.
Kapitola
Lollok, Marek.
Východiska. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 9–23.
Kapitola
Lollok, Marek.
Criticism in motion literary criticism and metacriticism of the 1990s : summary. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 169–171.
Kapitola
Lollok, Marek.
Spory o autenticitu. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 89–124.
Kapitola
Lollok, Marek.
Kritika postmoderní. In: Lollok, Marek. Kritika v pohybu : literární kritika a metakritika 90. let 20. století.
2019, s. 53–68.
Článek
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi.
The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 11–44.
Článek
Švaříček, Roman.
The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 143–171.
Článek
McNaughton, Stuart, Zhu, Tong, Rosedale, Naomi, Oldehaver, Jacinta, Jesson, Rebecca, Greenleaf, Cynthia.
Critical perspective taking : promoting and assessing online written argumentation for dialogic focus. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 119–141.
Článek
Hähkiöniemi, Markus, Lehesvuori, Sami, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Jokiranta, Kaisa.
Three dimensions of dialogicity in dialogic argumentation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 199–219.
Článek
Rapanta, Chrysi.
Bewilderment as a pragmatic ingredient of teacher-student dialogic interactions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 45–61.
Článek
Gronostay, Dorothee.
Are classroom discussions on controversial political issues in civic education lessons cognitively challenging? : a closer look at discussions with assigned positions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 85–100.
Článek
Reznitskaya, Alina, Švaříček, Roman.
Better learning through argumentation : editorial. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 5–10.