Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 121 - 145 z celkového počtu 145
Kapitola
Fichtenau, Heinrich.
Genesius, Notar Karl des Grossen. In: Folia diplomatica. I.
1971, s. 75–87.
Kapitola
Kobuch, Manfred.
Zur Überlieferung der Reichsregister Karls IV. aus den Jahren 1358-1361. In: Folia diplomatica. I.
1971, s. 153–170.
Kapitola
Bruckner, Albert.
Ein "Corpus hagiographicum" aus St. Alban in Basel. In: Folia diplomatica. I.
1971, s. 49–61.
Kapitola
Flodr, Miroslav.
Zusammenfassung : Technologie der mittelalterlichen Glockengießerei. In: Flodr, Miroslav. Technologie středověkého zvonařství.
[1983], s. 113–122.
Kapitola
Flodr, Miroslav.
Vorwort. In: Flodr, Miroslav. Die griechische und römische Literatur in tschechischen Bibliotheken im Mittelalter und der Renaissance.
1966, s. 5–10.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Methoden der ästhetischen Erziehung. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II.
1969, s. 45–78.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Die Perspektiven der ästhetischen Erziehung. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II.
1969, s. 79–98.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Faktoren der ästhetischen Erziehung. In: Jůva, Vladimír. Die ästhetische Erziehung der Jugend. II.
1969, s. 9–44.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Die Entwicklung des pädagogischen Denkens. In: Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení.
1987, s. 169.
Článek
Filagová, Markéta.
(Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 47–63.
Článek
Lintner, Tomáš.
Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 3, s. 153–185.
Článek
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 3, s. 33–62.
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.
Článek
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.
Článek
Stanová, Barbora.
Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 57–76.
Článek
Kaščák, Ondrej.
Rituály a skryté kurikulum, alebo, Kam v pedagogike zaradiť rituálne štúdie? : teoretická (a biografická) rekonštrukcia. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 29–40.
Článek
Závodyová, Viera.
Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 171–186.
Článek
Kaščák, Ondrej.
"...daj mi rúčku, ty sa usmej, budeme sa spolu hrať" – telesné performácie ako interakčný faktor v sociálnych vzťahoch detí. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 1, s. 13–26.
Kniha
Martínková, Lenka.
Zeměpanské konfirmační a konsensní listiny z lucemburské doby pro moravské příjemce. 2003