Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 1 - 30 z celkového počtu 34
Článek
Lojdová, Kateřina.
Hodnoty v prostředí punkové subkultury. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 131–157.
Článek
Mazurkiewicz, Grzegorz, Walczak, Bartłomiej.
Evaluace jako diskurz : komunikace a/versus kontrola v novém modelu školní inspekce v Polsku. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 109–129.
Článek
Pospíšilová, Radka.
Role rodičů v domácí přípravě do školy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 171–182.
Článek
Viktorová, Ida.
Mimořádné události v komunikaci rodiny a školy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 27–47.
Článek
Kubiatko, Milan.
Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.
Článek
Ball, Stephen J., Pol, Milan, Švaříček, Roman.
Pokus o teorii nepořádku : rozhovor se Stephenem J. Ballem. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 159–169.
Článek
Hloušková, Lenka.
Podněty ke vzdělávání kariérových poradců z činnosti sítě pro inovaci kariérového poradenství v Evropě : zpráva. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 201–204.
Článek
Kánská, Martina.
Profesní start absolventek studijního oboru sociální pedagogika a poradenství. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 183–194.
Článek
Sršníková, Daniela.
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.
Článek
Šeďová, Klára.
Fenomén zvaný škola : recenze knihy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 195–199.
Článek
Brücknerová, Karla.
Paleta hodnotících situací a hodnotících přístupů ve výtvarné výchově. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 49–73.
Článek
Smetáčková, Irena.
Škola jako téma rozhovorů mezi dětmi a rodiči. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 9–26.
Článek
Švaříček, Roman.
Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 9–46.
Článek
Petrová, Zuzana.
Interiorizačné a participačné aspekty pedagogickej komunikácie v prístupoch inšpirovaných Vygotského teóriou. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 161–174.
Článek
Hackl, Bernd, Hummel, Sandra.
Velikonoční prázdniny : co se lze ve škole naučit z řeči těla. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 137–159.
Článek
Bradová, Jarmila.
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 191–210.
Článek
Makovská, Zuzana.
Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 47–70.
Článek
Šeďová, Klára.
Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 89–118.
Článek
Svatoš, Tomáš.
Pedagogická interakce a komunikace pohledem kategoriálního systému. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 175–190.