Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 1231 - 1260 z celkového počtu 2211

Článek
Barta, Andrea. The Siscia curse tablet from a linguistic point of view : a new autopsy. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 23–41.

Článek
Brodňanská, Erika. Koželová, Adriána (2017). Preklad kultúrnych referencií z antiky a kultúrna kompetencia prekladateľa. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 287–288.

Článek
Cabrillana, Concepción. Intersecciones y especificaciones sintáctico-semánticas en algunos predicados latinos. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 2, s. 63–76.

Článek
Ličko, Dušan. Aristotelské vplyvy na Marxa v súvislosti s pojmom zóon politikon. Studia philosophica. 2023, roč. 70, č. 1, s. 49–61.

Článek
Dudíková, Patrícia. Správa z konferencie Technologie za horizontem událostí. Studia philosophica. 2023, roč. 70, č. 1, s. 77–81.

Článek
Šimončičová Koóšová, Petra, Lesák, Branislav. Systematický archeologický výskum stredovekého mesta na príklade Bratislavy. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 1, s. 7–37.

Článek
Blahová, Stanislava. K dokladom hygieny na hrade Hrušov. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 1, s. 143–152.

Článek
Tajkov, Peter, Švaňa, Kamil. Archeologický výskum zaniknutého kláštora pavlínov v Gombaseku – Slavci. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 1, s. 163–208.

Článek
Borzová, Zuzana. Hygiena starých Maďarov v odraze výskumu pohrebísk v karpatskom priestore. Archaeologia historica. 2023, roč. 48, č. 1, s. 239–255.

Článek
Likavčan, Lukáš. Význam kontextu. Pro-Fil. 2012, roč. 13, č. 2, s. .

Článek
Filagová, Markéta. (Na)časovanie sa v materskej škole. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 47–63.

Seriál
TIM ezin. 2011–2014

Článek
Lintner, Tomáš. Siete vo vzdelávaní : možnosti využitia analýzy sociálnych sietí v pedagogickom výskume. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 3, s. 153–185.

Článek

Článek

Článek
Stejskalová, Michaela. Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.

Článek
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia. Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 1, s. 107–125.

Článek
Kubiatko, Milan. Bez prírodopisu to nejde, alebo, Ako ho vnímajú žiaci základných škôl. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 75–88.

Článek
Sršníková, Daniela. Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 2, s. 89–108.

Článek
Stanová, Barbora. Rozdiely v percepcii vlastnej rodiny deťmi s problémovým správaním a deťmi bez problémov v správaní. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 57–76.

Článek
Pieczonka, Joanna. Family relations of stock characters in Atellan farce – a few remarks on the influence of palliata on Atellana. Graeco-Latina Brunensia. 2016, roč. 21, č. 2, s. 229–246.

Článek
Molyviati, Ourania A.. Funus triumphale : funeral iconography and the parade of Roman leaders in the sixth book of the Aeneid. Graeco-Latina Brunensia. 2011, roč. 16, č. 2, s. 91–111.

Článek
Závodyová, Viera. Uplatňovanie ritualizácií vo výučbe anglického jazyka v materských školách. Studia paedagogica. 2009, roč. 14, č. 2, s. 171–186.

Článek
Unceta Gómez, Luis. Pragmaticalización y lenguas clásicas: el caso de latín abi. Graeco-Latina Brunensia. 2017, roč. 22, č. 1, s. 207–222.