Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 61 - 90 z celkového počtu 222
Kapitola
Prameny a seznam relevantní literatury. In: Ústav slavistiky : východiska a perspektivy.
2019, s. 105–112.
Kapitola
Myronova, Halyna, Kalina, Petr.
Ukrajinistika na Masarykově univerzitě. In: Ústav slavistiky : východiska a perspektivy.
2019, s. 28–37.
Článek
Hrancová, Hana.
Slovensko v Československu : otázky sto rokov po vzniku spoločného štátu. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 143–144.
Článek
Hrancová, Hana.
Postoje Anny Horákovej-Gašparíkovej v kontexte problematiky sporu o Pravidlá slovenského pravopisu z roku 1931. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 77–88.
Článek
Sabol, Ján.
Problematika témy a tvaru v Horákovej tvorbe (medzi prózou, filmom a divadlom). Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 69–75.
Článek
Pospíšil, Ivo.
Jubileum významného českého historika, slavisty a balkanisty. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 107–109.
Článek
Žemberová, Viera.
Texty a interpretácie poézie "červeného obdobia". Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 123–125.
Článek
Pospíšil, Ivo.
Nad dvěma knihami Jany Juhásové. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 131–132.
Článek
Bujnáková, Jana.
Slavistické stretnutie na Novom Zélande. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 139–140.
Článek
Sommer, Jaroslav.
Dialog kultur podesáté. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 137–138.
Článek
Šenkár, Patrik.
Prítomnosť ženského princípu v prózach D. M. Anocovej. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 45–55.
Článek
Kostincová, Jana.
Media-poezie i bio-cyber-art : algoritmus jako nástroj nebo (spolu)autor?. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 7–16.
Článek
Pospíšil, Ivo.
Ve světě ekfráze: cesta k syntéze a aplikaci. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 1, s. 126–128.
Článek
Strekalov, Il'ja Nikolajevič.
"The old government collapses – the new is born..." : Dmitry Sverchkov's literary works on the St. Petersburg's Soviet of Workers' Deputies of 1905. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 81–97.
Článek
Žemberová, Viera.
Prozaik Jozef Horák (1907–1974). Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 117–124.
Článek
Pospíšil, Ivo.
Anticipace postsekularity v první Československé republice jako syntéza a východisko k světovosti české literatury. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 19–35.
Článek
Pospíšil, Ivo.
Třikrát ve znamení poezie tří národů. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 139–142.
Článek
Zelenka, Miloš.
Nové pohledy na P. J. Šafaříka. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 149–150.
Článek
Petrović, Aleksandra Korda.
Osud srbského překladu knihy Hovory s T.G. Masarykem. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 47–53.
Článek
Bónová, Iveta, Jasinská, Lucia.
Veda a umenie bez bariér. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 165–166.
Článek
Monluçon, Anne-Marie.
1969–1972: Samoská záležitost Zbigniewa Herberta. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 109–116.
Článek
Kučera, Petr.
Vědkyně, myslitelky a spisovatelky – nový pohled na počátky moderní slovinské kultury. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 146–148.
Článek
Matyušová, Zdeňka.
Kulturologická hledání ve středoevropském prostoru. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 151–154.
Článek
Zelenka, Miloš.
Návrat ke kořenům evropské slavistiky : slovinské sympózium o Matiji Murkovi. Slavica litteraria. 2019, roč. 22, č. 2, s. 167–168.
Článek
Macagno, Fabrizio, Rapanta, Chrysi.
The dimensions of argumentative texts and their assessment. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 11–44.
Článek
Švaříček, Roman.
The role of the teacher in supporting students' epistemic thinking in dialogic argumentation : a case study. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 143–171.
Článek
McNaughton, Stuart, Zhu, Tong, Rosedale, Naomi, Oldehaver, Jacinta, Jesson, Rebecca, Greenleaf, Cynthia.
Critical perspective taking : promoting and assessing online written argumentation for dialogic focus. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 119–141.
Článek
Hähkiöniemi, Markus, Lehesvuori, Sami, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Jokiranta, Kaisa.
Three dimensions of dialogicity in dialogic argumentation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 199–219.
Článek
Rapanta, Chrysi.
Bewilderment as a pragmatic ingredient of teacher-student dialogic interactions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 45–61.
Článek
Gronostay, Dorothee.
Are classroom discussions on controversial political issues in civic education lessons cognitively challenging? : a closer look at discussions with assigned positions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 85–100.