Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 31 - 60 z celkového počtu 478
Článek
Monatová, Lili.
Základní výchovné funkce dětské hry. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 261–268.
Článek
Sedlák, Jiří, Maevová, Naděžda.
Základní faktory úspěšnosti konstruktéra a jejich zjišťování. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1979-1980, roč. 28-29, č. I14-15, s. 125–140.
Článek
Diamant, Jiří.
Záhady čelních laloků: (Orgán zpracující čas a prostor?). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2003, roč. 51, č. P7, s. 29–40.
Kapitola
Plaňava, Ivo.
Jak zabíjet konverzaci. In: Plaňava, Ivo. Jak (to) spolu mluvíme : (psychologie dorozumívání i nedorozumění mezi lidmi).
1992, s. 66–70.
Článek
Jůva, Vladimír.
[Wojnar, Irena. Estetyka i wychowanie]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966, roč. 15, č. I1, s. 109–110.
Článek
Švancara, Josef.
[Wendt, Dirk; Vlek, Charles, ed. Utility, probability, and human decision making: selected proceedings of an interdisciplinary research conference]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1979-1980, roč. 28-29, č. I14-15, s. 184–185.
Článek
Dan, Jiří.
[Wahl Diethlem; Weinert, Franz E.; Huber, Günter L. Psychologie für die Schulpraxis: ein handlungsorientiertes Lehrbuch für Lehrer]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1990-1991, roč. 39-40, č. I25, s. 91–92.
Článek
Švancara, Josef.
[Wade, N.J.; Brožek, J.; Hoskovec J. Purkynje's vision: the dawning of neuroscience]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2002, roč. 50, č. P6, s. 119–120.
Kapitola
Burešová, Iva, Jelínek, Martin, Klimusová, Helena.
Vztah věku, genderu a dispozičního optimismu k chování souvisejícímu se zdravím. In: Dosedlová, Jaroslava. , Burešová, Iva. , Havigerová, Jana Marie. , Jelínek, Martin. , Klimusová, Helena. , Pučelíková, Alena. , Slezáčková, Alena. , Vašina, Lubomír. Chování související se zdravím : determinanty, modely a konsekvence.
2016, s. 119–136.
Článek
Smékal, Vladimír.
Vztahy v rodině jako faktor duchovního růstu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1996, roč. 45, č. P1, s. 9–13.
Článek
Smékal, Vladimír, Dvořáček, Vladimír.
Vztah temperamentu a mechanismů adaptace. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1976, roč. 25, č. I11, s. 109–112.
Článek
Slezáčková, Alena, Škrabská, Simona.
Vztah silných stránek charakteru s životní a pracovní spokojeností učitelů a studentů pedagogiky. Klinická psychologie a osobnost. 2013, roč. 2, č. 1, s. 27–44.
Článek
Chmelař, Vilém.
Vznik Psychologického ústavu v Brně a jeho význam pro rozvoj československé psychologie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1968, roč. 17, č. I3, s. 93–103.
Článek
Veselá, Zdenka.
Vznik a vývoj českého středního školství v 19. století. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1972, roč. 21, č. I7, s. 269–288.
Článek
Urbánek, Tomáš.
Význam významu pro psychologii. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2004, roč. 52, č. P8, s. 43–50.
Článek
Výběr z publikační činnosti profesora PhDr. Jozefa Kurice, DrSc.. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1988, roč. 37, č. I23, s. 9–11.
Článek
Ponížilová, Tereza, Urbanovská, Eva.
Výzkum protektivních faktorů ve vztahu k syndromu vyhoření v České republice a v zahraničí. Klinická psychologie a osobnost. 2013, roč. 2, č. 2, s. 5–17.
Článek
Janyšková, Anna.
Vyznačují se obézní lidé specifickými osobnostními vlastnostmi?. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2007, roč. 55, č. P11, s. 93–103.
Článek
Stránský, Zdeněk.
Význam a úloha psychologických služeb v Armádě České republiky. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2001, roč. 49, č. P5, s. 95–103.
Článek
Sedlák, Jiří, Machan, Libor.
Výzkum aktivního sociálního učení u vedoucích pracovníků v cihlářství. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1979-1980, roč. 28-29, č. I14-15, s. 85–103.
Článek
Dan, Jiří.
Vývojová dynamika čtenářského výkonu dětí s dyslexií. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1998, roč. 46, č. P2, s. 141–168.
Článek
Kubínský, Vladimír.
Využití tremometru pro měření RČ a tappingu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 156–157.
Článek
Svoboda, Mojmír.
Vývoj učebních plánů oboru psychologie na brněnské univerzitě v letech 1948-1973. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1974, roč. 23, č. I9, s. 141–151.
Článek
Chalupa, Bohumír.
Výsledky predikčního a postdikčního zjišťování úspěšnosti výzkumných pracovníků. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1990-1991, roč. 39-40, č. I25, s. 41–54.
Kapitola
Kuric, Jozef.
Výsledky. In: Kuric, Jozef. Psychologie vnímání malířských výtvarných děl v ontogenezi.
1986, s. 71–230.
Článek
Monatová, Lili.
Vývoj pojetí rozumové výchovy v předškolním věku. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966, roč. 15, č. I1, s. 37–49.
Kapitola
Chalupa, Bohumír.
Vymezení podstaty tvořivosti a její psychologické stránky. In: Chalupa, Bohumír. Tvořivost ve vědě a technice : psychologická studie.
1973, s. 11–24.
Článek
Mrkvička, Jiří.
Výzva k odpovědnosti-etický základ terapeutické práce s partnery. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1996, roč. 45, č. P1, s. 113–116.
Článek
Kuric, Jozef, Smékal, Vladimír.
Východiska a cíle psychologie umění. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1984, roč. 33, č. I19, s. 103–108.