Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 211 - 240 z celkového počtu 892
Článek
Slezáčková, Alena, Bobková, Alena.
Silné stránky charakteru a akademická motivace ve vztahu k optimálnímu prospívání českých vysokoškolských studentů. Annales psychologici. 2014, roč. 1 (15), č. 2, s. 24–39.
Kapitola
Dosedlová, Jaroslava.
Shrnutí a závěr. In: Dosedlová, Jaroslava. Optimismus a jeho role v kontextu zdraví.
2018, s. 134–139.
Článek
Koplíková, Ivana.
[Shaver, Kelly G. The attribution of blame: causality, responsibility and blameworthiness]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 144–145.
Kapitola
Seznam vyobrazení. In: Česálková, Lucie. , Bäuchelová, Dominika. , Jančová, Veronika. , Kokešová, Jana. , Ligasová, Barbora. , Malečková, Eliška. , Morgenthalová, Soňa. , Rudinská, Barbora. , Šardická, Kateřina. , Váradi, Klára. Film - náš pomocník : studie o (ne)užitečnosti českého krátkého filmu 50. let.
2015, s. 317–318.
Článek
Seznam oborových prací (od roku 1993). Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. O, Řada filmologická. 2002, roč. 1, č. O1, s. 83.
Článek
Chalupa, Bohumír, Sedlák, Jiří, Podlahová, Zuzana, Horská, Hana, Kaprál, Ilja, Kubátová, Vlasta, Boudná, Bohumíra, Schulz, Josef, Juran, Jan, Krejčí, Zlata, Sluka, Václav, Bláhová, Libuše, Vašinka, Jiří, Bláhová-Ptáčková, Zdeňka, Stužková, Zuzana.
Seminář o aktuálních otázkách výzkumu v psychologii práce. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1970, roč. 19, č. I5, s. 115–126.
Článek
Vašina, Lubomír.
Sémantické volumenální pole - psychosémiotická a neuropsychologická charakteristika. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 71–80.
Článek
Kuric, Jozef, Smékal, Vladimír.
Sémantický diferenciál výtvarného umění. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1982, roč. 31, č. I17, s. 81–92.
Článek
Kuric, Jozef.
Sémantický diferenciál jako nástroj analýzy estetického vnímání malířských výtvarných děl. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1986, roč. 35, č. I21, s. 7–43.
Článek
Macek, Petr, Osecká, Liduška, Blatný, Marek.
Semantic structure of adolescent's actual, ideal and unwanted self. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1993, roč. 42, č. I27, s. 111–121.
Článek
Hanuza, Maria.
Self-preservative tendencies of human personality. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1995, roč. 44, č. I29, s. 95–105.
Článek
Konečná, Věra.
Self-concept of the intellectually gifted children - sex differences. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2009, roč. 57, č. P13, s. 101–109.
Článek
Švancara, Josef.
[Sehringer, Wolfgang; Jung, Gabriela. Schulreform von unten: Leistungsdifferenzierung an einem Gymnasium und Begabungsuntersuchungen an weiterführenden Schulen in einer süddeutschen Region]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1995, roč. 44, č. I29, s. 146.
Článek
Švancara, Josef.
[Sehringer, Wolfgang. Zeichnen und Malen als Instrument der psychologischen Diagnostik: ein Handbuch]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2000, roč. 48, č. P4, s. 193–194.
Článek
Švancara, Josef.
[Sehringer, W.; Vass, Z. (Hrsg.). Dynamik psychischer Prozesse in Diagnose und Therapie: beim Zeichnen und Malen, Wirken und Gestalten, Erzählen und Erfinden]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2005, roč. 53, č. P9, s. 133–134.
Článek
Štěpánek, David, Petříková, Jana.
Sebevražda - příznak krize. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2001, roč. 49, č. P5, s. 55–65.
Článek
Macek, Petr, Osecká, Lída.
Sebesystém adolescentů a jejich hodnocení rodičů: psychosémantický přístup. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 1996, roč. 45, č. P1, s. 35–48.
Článek
Kriegelová, Marie.
Sebepoškozující chování - koncepční a terminologická nejednotnost. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2007, roč. 55, č. P11, s. 113–121.
Článek
Hajná, Věra, Portešová, Šárka.
Sebepojetí nadaných dětí a dětí "dvakrát výjimečných". Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2005, roč. 53, č. P9, s. 65–75.
Článek
Švancara, Josef, Švancarová, Lea.
Schweizerische Ansätze in der tschechischen Psychologie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1995, roč. 44, č. I29, s. 25–30.
Článek
Rollett, Brigitte A..
Schulbezogene Anstrengungsvermeidung als Reaktion auf Überforderung. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. 2004, roč. 52, č. P8, s. 87–97.
Článek
Pokorný, Jan.
Schopnosti a faktory jejich rozvoje. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1974, roč. 23, č. I9, s. 81–101.
Článek
Stehlíková, Eva.
Scénický překlad antických dramat. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. Q, Řada teatrologická a filmologická. 1999, roč. 48, č. Q2, s. 9–22.
Seriál
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. Q, Řada teatrologická a filmologická. 1998–2001
Seriál
Článek
Sborník prací Filosofické fakulty brněnské university - Řada Q, Otázky divadla a filmu/Theatralia et cinematografica : [obsahy čísel]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. O, Řada filmologická. 2002, roč. 1, č. O1, s. 84–85.
Článek
Sedlák, Jiří.
Stav a perspektivy metody aktivního sociálního učení programového. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1986, roč. 35, č. I21, s. 77–89.