Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 61 - 90 z celkového počtu 1847
Článek
Čiháček, Vlastimil.
Zájmy rodičů jako součást kontaktů speciálních škol s rodiči. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2004, roč. 52, č. U9, s. 73–85.
Článek
Řehořková, Marie.
Za profesorem Vladimírem Jůvou. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2005, roč. 53, č. U10, s. 189–190.
Článek
Rabušicová, Milada.
Za profesorkou Lili Monatovou. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2004, roč. 52, č. U9, s. 207–208.
Článek
Řehořková, Marie.
Za profesorem Lubomírem Mojžíškem. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 167–168.
Článek
Wulf, Christoph, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára.
Zapomenuté hodnoty a sny ve výchově : rozhovor s Christophem Wulfem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 109–116.
Kapitola
Jůva, Vladimír.
Západní pedagogika 20. století. In: Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení.
1987, s. 83–93.
Článek
Šeďová, Klára, Švaříček, Roman.
Zamlčené hodnocení : zpětná vazba ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 2, s. 61–86.
Článek
Makovská, Zuzana.
Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica. 2011, roč. 16, č. 1, s. 47–70.
Článek
Smetáčková, Irena, Novotná, Hana, Šimečková, Petra.
Žákovská verbální vulgarita o přestávkách a o vyučování. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 3, s. 47–64.
Článek
Šeďová, Klára, Sedláček, Martin.
Žákovská participace jako předmět akčního výzkumu. Studia paedagogica. 2015, roč. 20, č. 2, s. 33–58.
Článek
Šalamounová, Zuzana.
Žákovská gestika ve vyučování jako proces zviditelňování myšlení. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 1, s. 37–55.
Kapitola
Zounek, Jiří.
Základy zálohování dat a bezpečnosti ve virtuálním světě (aneb jak předejít katastrofě). In: Lojdová, Kateřina. , Novotný, Petr. , Trnková, Kateřina. , Šeďová, Klára. , Švaříček, Roman. , Zounek, Jiří. Psaní odborných textů : průvodce tvorbou ročníkové práce na Ústavu pedagogických věd FF MU.
2014, s. 61–70.
Kapitola
Chlup, Otokar.
Základy výzkumu duševních projevů. In: Chlup, Otokar. Výzkum duševních projevů u dětí méně schopných.
1925, s. 18–80.
Článek
Šalamounová, Zuzana.
Základní školy v procesu adaptace na výuku na dálku : vícepřípadová studie. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 1, s. 35–66.
Článek
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 3, s. 33–62.
Článek
Hřebíček, Libor.
Zájmová pracovní činnost mládeže. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, roč. 36, č. I22, s. 95–101.
Článek
Stejskalová, Michaela.
Zahraničná inšpirácia pre vzdelávanie rómskych detí – teoretická perspektíva. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 2, s. 77–104.
Článek
Řehořková, Marie.
Začlenění absolventa vysoké školy do pracovního procesu a jeho současné problémy. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1983, roč. 32, č. I18, s. 105–119.
Článek
Šalamounová, Zuzana, Navrátilová, Jana.
Žáci jako spolužáci : participace žáků na výukové komunikaci v kontextu jejich vlivu ve třídě. Studia paedagogica. 2021, roč. 26, č. 1, s. 39–68.
Článek
Pol, Milan, Řehořková, Marie.
Za docentem Janem Supem. Studia paedagogica. 2010, roč. 15, č. 1, s. 207–208.
Článek
Fabián, Ondřej, Budínský, Lukáš.
Xerxes - platforma pro integraci heterogenních informačních zdrojů. ProInflow. 2011, roč. 3, č. 2, s. 23–39.
Článek
Přadka, Milan.
[Wroczyński, Ryszard. Sociálna pedagogika]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1971, roč. 20, č. I6, s. 176.
Článek
Štuka, Čestmír, Vejražka, Martin, Kajzar, Petr, Štípek, Stanislav.
Wiki projekty v českém medicínském vzdělávání. ProInflow. 2011, roč. 3, č. ProInflow speciál, s. 40–49.
Článek
Zhao, Yanmin, Ko, James.
Workplace learning in the professional development of vocational education teachers. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 2, s. 43–58.
Článek
Zábrodská, Kateřina, Mudrák, Jiří, Květoň, Petr, Blatný, Marek, Machovcová, Kateřina, Šolcová, Iva.
Work environment and well-being of academic faculty in Czech universities: a pilot study. Studia paedagogica. 2014, roč. 19, č. 4, s. 121–144.
Článek
Jůva, Vladimír.
[Wojnar, Irena. Estetyka i wychowanie]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966, roč. 15, č. I1, s. 109–110.
Článek
Gregorzewski, Malte.
Where teachers learn through work and students work to learn: an empirically informed report on two examples of educational innovations from a German school. Studia paedagogica. 2018, roč. 23, č. 2, s. 137–157.
Článek
Štech, Stanislav, Šeďová, Klára, Lefstein, Adam.
What is happening to the teaching profession today? : editorial. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 2, s. 5–10.