Displaying 1 - 25 of 35
Article
Máša, Pavel.
"Já chci staré věci zachovat a zařídím museum v domě..." : domovy Libuše Bráfové jako místa osobní a národní paměti. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 23–56.
Article
Bakeš, Ondřej.
Na počátku byl domov : fenomén domova jako inspirační zdroj jednání některých členů Opus bonum. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 269–282.
Article
Huhák, Heléna.
Door-to-door agitation : home as a political tool in the Stalinist Budapest (1948–1953). Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 155–174.
Article
Eichberger, Vanja.
Franco-Belgian comic books/bandes dessinées in the 20th century and how they depict the ideal of a happy home. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 133–153.
Article
Schütz, Johannes.
Home is where the people rules! : the idea of socialist Heimat and its emotional regime in the GDR. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 195–212.
Article
Richtáriková, Tereza.
Konštrukcia slovenskej identity v komunite reemigrantov z Bukoviny do ČSR. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 57–68.
Article
Pavlovkinová, Blažena.
"...tá snaha za vždy väčšou dokonalosťou – to je naše šťastie." : Dohnányho vízia Slovenska (1920) ako príklad modernej utópie. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 97–112.
Article
Boček, Martin.
S iluzí za novým životem : agitace pro vystěhovalectví do USA v habsburské monarchii. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 5–21.
Article
Hachmeister, Maren.
Care at home : voluntary care in the lives of those who provide and need help in three (post)socialist states. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 175–194.
Article
Hromek, Martin.
Protifrancouzský diskurz v Československu v 60. letech 20. století. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 255–267.
Article
Jenšíková, Tereza.
Dvojí pojetí národní identity : Erazim Kohák a Pavel Tigrid. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 213–232.
Article
Foletti, Karolina.
Hledání ztraceného domova : emigrantka Hélène Iswolsky a její kritika "sovětského humanismu". Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 113–132.
Article
Marša, Jakub.
Recepce ideje státu jako šťastného domova v náboženských obcích Církve československé v Brně v letech 1948–1960. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 233–253.
Article
Varaďa, Ondřej.
Obraz domova v denících čs. legionářů. Studia historica Brunensia. 2022, vol. 69, iss. 1, pp. 69–96.
Article
Pavlasová, Lenka, Robová, Jarmila, Uličná, Klára, Vondrová, Naďa, Stará, Jana, Novotná, Magdalena.
Vliv přípravného studia učitelů na rozvoj jejich profesního vidění. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 13–33.
Article
Šejna, Erik.
Postoje žáků nižšího sekundárního vzdělávání k homosexualitě. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 153–169.
Article
Šalamounová, Zuzana.
Základní školy v procesu adaptace na výuku na dálku : vícepřípadová studie. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 35–66.
Article
Cígler, Hynek, Ježek, Stanislav, Širůček, Jan, Lacinová, Lenka.
Hodnocení bakalářských prací jako přijímací kritérium do navazujícího magisterského studia : psychometrická kazuistika. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 93–124.
Article
Švaříček, Roman.
Věda je jen jedna : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 5–11.
Article
Pivarč, Jakub.
Psychometrické vlastnosti dotazníku The Teacher Efficacy for Inclusive Practices (TEIP) : adaptace české verze škály u učitelů mateřských škol. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 1, pp. 125–152.
Article
Smith, Kari, Brücknerová, Karla.
Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 5–7.
Article
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára.
Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 9–34.
Article
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio.
Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 35–53.
Article
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 55–75.
Article
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 77–96.