Advanced search

Help: When entering keywords from the full text of a document, keep in mind that the database contains multilingual documents.
Searching the entire database.
Searching only the record (metadata) of documents.
Author or contributor of the document (editor, translator, etc.).
If you select "Paper", you are searching journal articles, proceedings and chapters of monographs.
Displaying 101 - 125 of 869

Chapter
Kessler, Herbert L.. Doslov. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 72–73.

Chapter
Frantová, Zuzana. Závěr. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 70–71.

Chapter
Foletti, Ivan. Preface. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 95–96.

Chapter
Frantová, Zuzana. The Five-Part Diptych as a manifestation of orthodoxy. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 140–158.

Chapter
Frantová, Zuzana. Hledání místa objektu v dějinách umění. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 13–20.

Chapter
Frantová, Zuzana. Od hledání funkce ke stanovení umělecké úlohy. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 38–51.

Chapter
Foletti, Ivan. Předmluva. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 9–10.

Chapter
Frantová, Zuzana. Conclusion. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 159–160.

Chapter
Frantová, Zuzana. Catalog of the narrative scenes. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 163–183.

Chapter
Frantová, Zuzana. Obrazová příloha = Illustrations. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 214–252.

Chapter
Frantová, Zuzana. List of illustrations. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 207–211.

Chapter
Frantová, Zuzana. Katalog narativních scén. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 74–92.

Chapter
Frantová, Zuzana. Time, place and style. In: Frantová, Zuzana. Hereze a loajalita : slonovinový Diptych z pěti částí z pokladu katedrály v Miláně. 2014, pp. 108–124.

Chapter
Karlík, Petr. Úvod. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 7–15.

Chapter
Karlík, Petr. Podmínková souvětí. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 45–86.

Chapter
Karlík, Petr. Podmínková souvětí II. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 87–105.

Chapter
Karlík, Petr. Závěrečná poznámka. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 128.

Chapter
Karlík, Petr. Příčinná souvětí. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 16–44.

Chapter
Karlík, Petr. Literatura. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 129–133.

Chapter
Karlík, Petr. Přípustková souvětí. In: Karlík, Petr. Studie o českém souvětí. 1995, pp. 106–127.

Chapter
Zounek, Jiří. E-learning mezi vzdělávacími paradigmaty. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 2009, pp. 78–95.

Chapter
Zounek, Jiří. E-learning a jeho aktéři. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 2009, pp. 58–77.

Chapter
Zounek, Jiří. Místo závěru: E-learning a mizející "e". In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 2009, pp. 138–144.

Chapter
Zounek, Jiří. Kořeny e-learningu. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 2009, pp. 24–29.

Chapter
Zounek, Jiří. Distanční vzdělávání a e-learning. In: Zounek, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 2009, pp. 45–48.