Displaying 1 - 25 of 240
Article
Liškař, Čestmír.
О взаимоотношении лингвистических и педагогических дисциплин. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1967, vol. 16, iss. I2, pp. 37–49.
Article
Veselá, Zdenka.
К некоторым проблемам литературного воспитания. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1967, vol. 16, iss. I2, pp. 51–62.
Article
Dufková, Libuše.
[Янович, Е.И. Русский язык в историческом освещении: yчебно-методическое пособие]. Linguistica Brunensia. 2011, vol. 59, iss. 1-2, pp. 318–320.
Article
Brandner, Aleš.
[Додонов, И.Ю. Истоки славянской письменности]. Linguistica Brunensia. 2011, vol. 59, iss. 1-2, pp. 315–318.
Article
Brandner, Aleš.
Способы выражения высшей или крайней степени признака у прилагательных в русском языке и их чешские соответствия. Linguistica Brunensia. 2011, vol. 59, iss. 1-2, pp. 149–161.
Article
Nikiforova, Svetlana.
Злодействует ли злодей? : к вопросу о словообразовательных и семантических связях композитов в древнерусском языке. Linguistica Brunensia. 2011, vol. 59, iss. 1-2, pp. 135–147.
Article
Ivašina, Natal'ja, Rudenko, Jelena.
Метонимия : аспекты исследования. Linguistica Brunensia. 2011, vol. 59, iss. 1-2, pp. 17–24.
Serial
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1966–1995
Chapter
Jůva, Vladimír.
Педагогика как наука. In: Jůva, Vladimír. Pedagogika jako věda.
1977, pp. 185–186.
Chapter
Grepl, Miroslav, Karlík, Petr.
Грамматические средства иерархизации семантической структуры предложения. In: Grepl, Miroslav. , Karlík, Petr. Gramatické prostředky hierarchizace sémantické struktury věty.
1983, pp. 91–93.
Chapter
Chloupek, Jan.
Чешская языковая ситуаця : pезюме. In: Chloupek, Jan. Dichotomie spisovnosti a nespisovnosti.
1986, pp. 123–125.
Chapter
Monatová, Lili.
Проблема педагогики специалной дефектологической. In: Monatová, Lili. Problémy speciální pedagogiky.
c1984, pp. 195–196.
Chapter
Šlosar, Dušan.
Чешские композиты с диахронной точки зрення. In: Šlosar, Dušan. Česká kompozita diachronně.
1999, pp. 80–102.
Chapter
Lamprecht, Arnošt.
Развитие фонологической системы чешского языка : резюме. In: Lamprecht, Arnošt. Vývoj fonologického systému českého jazyka.
1966, pp. 93–98.
Chapter
Grepl, Miroslav.
Эмоцйонално мотивированные актуализации в синтаксической структуре высказывания. In: Grepl, Miroslav. Emocionálně motivované aktualizace v syntaktické struktuře výpovědi.
1967, pp. 129–134.
Chapter
Liškař, Čestmír.
Obsah vyučování cizím jazykům. In: Liškař, Čestmír. Cíl, obsah a metody vyučování cizím jazykům.
1974, pp. 45–62.
Chapter
Liškař, Čestmír.
Целъ содержание и методы овучения инностранным языкам : резюме. In: Liškař, Čestmír. Cíl, obsah a metody vyučování cizím jazykům.
1974, pp. 92–94.
Chapter
Liškař, Čestmír.
Metody vyučování cizím jazykům. In: Liškař, Čestmír. Cíl, obsah a metody vyučování cizím jazykům.
1974, pp. 63–91.
Chapter
Jůva, Vladimír.
Развитие педагогического мышления. In: Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení.
1987, pp. 167.
Chapter
Lamprecht, Arnošt.
Развитие фонологической системы чешского языка : резюме. In: Lamprecht, Arnošt. Vývoj fonologického systému českého jazyka.
1968, pp. 95–100.
Chapter
Jůva, Vladimír.
Вуз и воспитание. In: Jůva, Vladimír. Vysoká škola a výchova.
1981, pp. 155–156.
Article
Bibok, Károly.
Лексико-конструкционный подход к синтаксической альтернации. Linguistica Brunensia. 2022, vol. 70, iss. 2, pp. 7–20.
Article
Novozhenova, Zoya.
Быть или не быть: от полнозначности к нулю : проблема связки в современной теории русского синтаксиса. Linguistica Brunensia. 2022, vol. 70, iss. 2, pp. 21–34.