Displaying 76 - 100 of 196
Article
Pospíšil, Ivo.
Několik úvodních slov a reflexí k dvojímu výročí F. M. Dostojevského (1821–1881). Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 9–14.
Article
Blümlová, Dagmar.
Energie laskavosti - Энергия доброты : uzavřený příběh Ludmily Norajrovny Budagovové (1932–2022). Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 167–171.
Article
Woźniak, Kamila.
I tylko szok, i wstręt, i pustka : o mrocznym obliczu literatury czeskiej. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 185–188.
Article
Pospíšil, Ivo.
Dvě komplexní monografie : o tzv. postkomunistickém způsobu psaní a Sorokinových diskursech (preference, metodologie, žánr). Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 198–201.
Article
Hrešková, Sylvia.
Imagologicky o spirituálnej tvorbe. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 196–197.
Article
Pospíšil, Ivo.
Městský a vesnický kulturní areál : diachronie a synchronie toposu a literatury. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 111–124.
Article
Pospíšil, Ivo.
Průřez dílem znalkyně české literatury. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 173–174.
Article
Pospíšil, Ivo.
Zlom epoch v ruské literatuře (1800) : problém redukce složitější reality. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 189–193.
Article
Sommer, Jaroslav.
Postřehy k VI. kongresu českých slavistů (20.–21. 10. 2021). Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 202–203.
Article
Zelenka, Miloš.
Ruština za války a revoluce. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 182–184.
Article
Mierková, Dóra.
Vedecká konferencia Megatrends and Media 2021. Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 204–205.
Article
Lekeš, Patrik.
Вопросы самоубийства в произведении Достоевского "Кроткая" :(психологический подход). Slavica litteraria. 2022, vol. 25, iss. 1, pp. 85–94.
Article
Gazda, Jiří.
Slovník jazyka ruského internetu. Opera Slavica. 2022, vol. 32, iss. 4, pp. 88–92.
Chapter
Majcík, Martin.
Teacher's error management behavior during whole class interaction : summary. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 118–120.
Chapter
Majcík, Martin.
Bibliografie. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 121–132.
Chapter
Majcík, Martin.
Seznamy. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 133.
Chapter
Majcík, Martin.
Rejstřík. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 134–135.
Article
Smith, Kari, Brücknerová, Karla.
Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 5–7.
Article
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára.
Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 9–34.
Article
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio.
Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 35–53.
Article
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 55–75.
Article
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 77–96.
Article
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 97–129.
Article
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 131–149.