Search
Displaying 4141 - 4170 of 4389
Article
Bouzek, Jan.
When did Iron Age Greece start and how are its beginnings to be seen?. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 41–50.
Article
Urbanová, Daniela.
Die Alphabetisierung Altitaliens und die Anfänge des lateinischen Schrifttums. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 325–334.
Article
Poccetti, Paolo.
Osco sereu̯kidimā-, sakarakidimā-. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 251–265.
Article
Antonio Bartoněk artis grammaticae aestimatori doctissimo. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 21–22.
Article
Marečková-Štolcová, Elena, Šimon, František.
Latein in der heutigen Medizin. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 143–152.
Article
Scafa, Enrico.
A propositio degli apporti "esterni" alla formazione della società micenea : un'indagine attraverso i prestiti lessicali. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 281–300.
Article
Žaža, Stanislav.
K morfologické struktuře latinských jmen. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 2001-2002, vol. 50-51, iss. N6-7, pp. 335–340.
Article
Imperato, Marina.
La documentazione falisca : aspetti della testualità del 7° secolo. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 1997, vol. 46, iss. N2, pp. 23–28.
Article
Nechutová, Jana.
[Ars moriendi: die Kunst, gut zu leben und gut zu sterben: Texte von Cicero bis Luther]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 1997, vol. 46, iss. N2, pp. 149–150.
Article
Zachová, Irena.
[Hasištejnský z Lobkovic, Bohuslav. Carmina selecta]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 1997, vol. 46, iss. N2, pp. 151–152.
Article
Svobodová, Helena.
Die Gürtelschließen mit Haken und Ösenteilen. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 1997, vol. 46, iss. N2, pp. 111–113.
Article
Kysučan, Lubor.
[Balbín, Bohuslav. Rozprava krátká, ale pravdivá]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 1997, vol. 46, iss. N2, pp. 152–153.
Article
Češka, Josef.
Quales novae lectiones quaestionesque Ammianeae in tomo editionis Francogallicae tertio patefiant. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. N, Řada klasická. 1997, vol. 46, iss. N2, pp. 53–63.
Article
Smith, Kari, Brücknerová, Karla.
Rethinking the essential questions in higher education : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 5–7.
Article
Lintner, Tomáš, Šeďová, Klára.
Aiming for active student participation in online university lessons : a case study of two teachers during emergency remote teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 9–34.
Article
Almeida, Marta Mateus de, Viana, Joana, Alves, Mariana Gaio.
Exploring teaching conceptions and practices : a qualitative study with higher education teachers in Portugal. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 35–53.
Article
Lehesvuori, Sami, Ketonen, Laura, Hähkiöniemi, Markus.
Utilizing informal formative assessment and dialogicity during reflections on educational dialogue in mathematics. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 55–75.
Article
Dostálová, Nicol, Juhaňák, Libor, Plch, Lukáš.
A narrative review of eye-tracking research on self-regulated learning from multimedia learning materials in higher education. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 77–96.
Article
Říčan, Jaroslav, Kroufek, Roman.
Factor structure of a self-report questionnaire determining the epistemic beliefs of primary school and kindergarten student teachers in the science domain. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 97–129.
Article
Nekardová, Barbora.
The role of peer learning among university teachers in integrating digital technologies into higher education teaching. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 2, pp. 131–149.
Article
Šeďová, Klára.
Čas na změnu : editorial. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 5–7.
Article
Slavík, Jan, Dytrtová, Kateřina, Hník, Ondřej, Jakubcová, Lucie, Nohavová, Alena, Rodová, Veronika, Uhl Skřivanová, Věra.
Klíčová kompetence (nejen) pro umělecké obory v evropském kurikulu : analytické vysvětlení. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 9–32.
Article
Filagová, Markéta.
Základná škola ako perlorodka : prípadová štúdia prevzatia a spracovania národného testovania školskými aktérmi. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 33–62.
Article
Bula, Marek, Nehyba, Jan.
Charakteristika a efekt programů na podporu well-beingu ve vzdělávání adolescentů : přehledová studie. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 63–97.
Article
Mlčáková, Renata, Maštalíř, Jaromír, Lukášová, Kateřina.
Hodnocení čtení písmen s využitím metody TETRECOM založené na technologii eye tracking u začínajících školáků v základní škole a v základní škole logopedické. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 99–126.
Article
Voňková, Hana, Papajoanu, Ondřej, Boško, Martin.
Heterogenita ve způsobu odpovídání na dotazníkové položky u českých žáků v PISA 2012 : analýza dle kraje, typu a velikosti školy. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 127–159.
Article
Smith Slámová, Radka.
Nesouzníme s "běžnou školou" : rodičovská volba základní školy v kontextu souladu rodinného a institucionálního habitu. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 3, pp. 161–193.
Article
Fois, Eleonora.
News translation and national image in the time of Covid-19. Brno studies in English. 2022, vol. 48, iss. 1, pp. 5–23.
Article
Giofré, Valeria.
Functions and distribution of determiners in Old English genitive noun phrases . Brno studies in English. 2022, vol. 48, iss. 1, pp. 25–50.
Article
Jiménez-Pareja, Sandra.
On the adjective/adverb interface: subject-related -ly. Brno studies in English. 2022, vol. 48, iss. 1, pp. 51–69.