Search
Displaying 901 - 927 of 927
Chapter
Fořt, Bohumil.
Současnost Pražské školy a teorie vyprávění. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 98–118.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Vývojové a literárněhistorické bádání Pražské školy. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 82–97.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Literatura. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 128–133.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Lingvistické zdroje naratologie Pražské školy. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 25–33.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Koncept vyprávění a estetika Jana Mukařovského. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 49–73.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Fikční světy a Pražská škola. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 119–127.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Jmenný rejstřík. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 134–135.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Vodičkovo zkoumání narativu. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 74–81.
Chapter
Fořt, Bohumil.
Estetické zdroje a metodologické souvislosti českého strukturalistického myšlení. In: Fořt, Bohumil. Teorie vyprávění v kontextu Pražské školy.
2008, pp. 34–48.
Chapter
Majcík, Martin.
Úvod. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 7–10.
Chapter
Majcík, Martin.
Chyba ve výukové komunikaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 11–23.
Chapter
Majcík, Martin.
Kognitivní a afektivní rovina učitelské práce s chybou. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 24–46.
Chapter
Majcík, Martin.
Představení realizovaného výzkumu. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 47–63.
Chapter
Majcík, Martin.
Přístup učitelů k chybám a identifikované činnnosti v rámci výuky. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 64–103.
Chapter
Majcík, Martin.
Rozhodování učitelů v chybové situaci. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 104–110.
Chapter
Majcík, Martin.
Závěr. In: Majcík, Martin. Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
2022, pp. 111–117.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Úvod. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 9–12.
Chapter
Juhaňák, Libor.
Vznik a historické kořeny analytiky a data miningu ve vzdělávání. In: Juhaňák, Libor. Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky.
2023, pp. 13–24.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Úvodem. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 7–9.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Genelogicko-terminologické vymezení. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 10–26.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Literatura pro adolescenty. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 27–57.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Próza pro dívky a new adult literatura. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 58–80.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Podoby chlapecké prózy po roce 1989. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 81–106.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Závěr. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 107–116.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Narrative prose from the life of youth at the turning point : summary. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 117–119.
Chapter
Hrdličková, Marcela.
Bibliografie. In: Hrdličková, Marcela. Příběhová próza ze života mládeže v období zlomu.
2023, pp. 120–131.