Search
Displaying 2461 - 2490 of 5618
Article
Svačinová, Iva.
Epistemologické výzvy platonismu a Gödelovo pojetí matematické intuice. Pro-Fil. 2012, vol. 13, iss. 2, pp. 4–27.
Article
Tichý, Pavel.
Dopis Pavla Tichého Pavlu Maternovi. Pro-Fil. 2009, vol. 10, iss. 2, pp. 8–12.
Article
Brázda, Radim.
Zdeňka Jastrzembská: Aspekty vysvětlení: hledání explanačních znalostí. Pro-Fil. 2009, vol. 10, iss. 2, pp. .
Article
Paseka, Angelika, Rabušicová, Milada.
Parental involvement: changes and challenges : editorial. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 5–10.
Article
Ule, Mirjana, Živoder, Andreja.
"Good" parenting : parental support in education as a factor in inequality. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 11–28.
Article
Freires, Thiago, Pereira, Fátima.
Parental and family involvement in schools : perceptions of young Brazilian and Portuguese people from underprivileged contexts. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 29–48.
Article
Ali-Rweide, Tahani.
Parental involvement in Palestine. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 49–71.
Article
Kobakhidze, Magda Nutsa, Šťastný, Vít.
Theoretical perspectives on the role of parents in shadow education. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 73–95.
Article
Dombinskaya, Natalia.
Ukrainian parents' engagement with Czech public schools : challenges and roles for parents. Studia paedagogica. 2023, vol. 28, iss. 2, pp. 97–118.
Article
Brázda, Radim, Malina, Jaroslav.
Antropologický slovník aneb co by mohl o člověku vědět každý člověk (s přihlédnutím k dějinám literatury a umění). Pro-Fil. 2009, vol. 10, iss. 2, pp. .
Article
Stupňánek, Bronislav.
Řecké sloveso μεταβιῶναι a Anaximandrova zoogonie. Pro-Fil. 2009, vol. 10, iss. 2, pp. 45–58.
Article
Padilla Gálvez, Jesús.
Euklidovský prostor a zorný prostor jako estetický problém. Pro-Fil. 2012, vol. 13, iss. 2, pp. 2–[3].
Article
Trávníček, Zdeněk.
[Eklund, Matti. Choosing normative concepts]. Pro-Fil. 2020, vol. 21, iss. 1, pp. 88–90.
Article
Borecký, Felix.
Autoři a služebníci : příspěvek k Merlau-Pontyho filosofii řeči. Pro-Fil. 2020, vol. 21, iss. 1, pp. 69–84.
Article
Paitlová, Jitka.
Problém statusu přírodních zákonů v Popperově rané teorii poznání. Pro-Fil. 2016, vol. 17, iss. 2, pp. 2–14.
Article
Pavlas, Petr.
Přírodní filosofie Tommasa Campanelly. Pro-Fil. 2013, vol. 14, iss. 2, pp. 44–63.
Article
Polouček, Oto, Zounek, Jiří.
Vzdělávací systém a československá verze přestavby (1987–1989): analýza, kritika a návrhy na reformy v kontextu ideologie a krize. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 83–108.
Article
Syslová, Zora, Nováková, Eva, Najvarová, Veronika.
Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 109–130.
Article
Šeďová, Klára, Nekardová, Barbora, Rozvadská, Katarína.
Výzva, nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů. Studia paedagogica. 2021, vol. 26, iss. 3, pp. 51–81.
Article
Rodová, Veronika, Slavík, Jan.
Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu : analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 9–48.
Article
Smith, Kari, Švaříček, Roman, Pol, Milan.
O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání : rozhovor s Kari Smith. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 165–174.
Article
Záleská, Klára.
Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 139–164.
Article
Samková, Libuše.
Uplatnění otevřeného přístupu k matematice v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ – empirická studie v kontextu badatelsky orientovaného kurzu. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 49–67.
Article
Hladík, Jakub, Ingrová, Nikol, Sobková, Nikola.
Sociální a personální kontext interkulturního učení žáků středních škol. Studia paedagogica. 2018, vol. 23, iss. 3, pp. 91–112.