Search

Displaying 241 - 270 of 1096

Article
Veselá, Zdenka. K nedožitým pětašedesátinám Čestmíra Liškaře. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 118–119.

Article
Řehořková, Marie. Učitelská profese. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 59–72.

Article
Maradová, Ludmila. Estetická výchova v hromadných sdělovacích prostředcích. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 87–93.

Article
Monatová, Lili. Výzkumné metody v pedagogické vědě. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 21–41.

Article
Jůva, Vladimír. Životní jubileum Lili Monatové. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 117–118.

Article
Hřebíček, Libor. [Mojžíšek, Lubomír. Vyučovací hodina]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická. 1987, vol. 36, iss. I22, pp. 121–122.

Book
Šeďová, Klára. Humor ve škole. 2013

Book
Monatová, Lili. Otázky rozumové výchovy. 1978

Book
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Article
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 9–24.

Article
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 149–157.

Article
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 121–148.

Article
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 25–40.

Article
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 69–89.

Article
Hlaďo, Petr. Editorial. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 5–8.

Article
Majcík, Martin. Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 159–176.

Article
Harvánková, Klára. O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, vol. 22, iss. 3, pp. 91–119.

Chapter
Krátký, Dan. Úvod. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 7–26.

Chapter
Krátký, Dan. Godzilla versus akademie. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 27–42.

Chapter
Krátký, Dan. Godzilla versus stručné dějiny japonského filmu v letech 1930-1960. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 43–52.

Chapter
Krátký, Dan. Godzilla versus vyprávěcí taktiky. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 53–77.

Chapter
Krátký, Dan. Godzilla versus populární kultura. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 79–88.

Chapter
Krátký, Dan. Godzilla versus hrdinové. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 89–97.

Chapter
Krátký, Dan. Godzilla versus styl. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 99–120.

Chapter
Krátký, Dan. Závěr. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 121–122.

Chapter
Krátký, Dan. Bibliografie. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 125–135.

Chapter
Krátký, Dan. Seznam vyobrazení. In: Krátký, Dan. Král monster! : filmy s Godzillou v letech 1954 až 1965. 2023, pp. 137–139.

Article
Zounek, Jiří. Nové pohledy na dílo Eduarda Sprangera. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, vol. 51, iss. U8, pp. 159–160.