Search

Displaying 3571 - 3583 of 3583

Article
Sedlář, Jaroslav. [Curtius, Ludwig; Rüdiger, Horst; Biedrzynski, Richard. Johann Joachim Winckelmann : 1768/1968]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1968, vol. 17, iss. F12, pp. 132–135.

Article
Richter, Václav. Neue Zuschreibungen in der Barockarchitektur Mährens. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1968, vol. 17, iss. F12, pp. 49–58.

Article
Kudělka, Zdeněk. [Lorenz, Hellmut. Domenico Martinelli und die österreichische Barockarchitektur]. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1990-1992, vol. 39-41, iss. F34-36, pp. 219–223.

Article
Obrazová část. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1990-1992, vol. 39-41, iss. F34-36, pp. .

Article
Seznam ilustrací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1990-1992, vol. 39-41, iss. F34-36, pp. 225–227.

Article
Bakoš, Ján. Epistemologický obrat na ceste historika umenia. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1990-1992, vol. 39-41, iss. F34-36, pp. 7–20.

Article
Patočka, Jan. Prostor a jeho problematika. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. F, Řada uměnovědná. 1990-1992, vol. 39-41, iss. F34-36, pp. 33–69.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1981, vol. 30, issue I16.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1989, vol. 38, issue I24.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1966, vol. 15, issue I1.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1977-1978, vol. 26-27, issue I12-13.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1973, vol. 22, issue I8.

Issue
Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. I, Řada pedagogicko-psychologická, 1987, vol. 36, issue I22.