Zobrazují se záznamy 26 - 50 z celkového počtu 65
Článek
Stodola, Jiří.
Individua, sociální sítě a poznání : možnosti a limity kognitivního a sociálně-doménového paradigmatu v informační vědě a realistický model domény. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 28–61.
Článek
Macek, Jakub.
Nevyčíslitelné porozumění: kvalitativní výzkum online sociálních sítí. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 137–151.
Článek
Buchtová, Barbora.
O webové memetice aneb Jak mapovat internetové memy v prostředí blogosféry a sociálních sítí. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 118–136.
Článek
Tůmová, Štěpánka.
Typologie uživatelů: sociální sítě a knihovny. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 62–77.
Článek
Ischia, Michal, Pavlíček, Antonín.
Tištěná média v prostředí sociálních sítí. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 91–103.
Článek
Biernátová, Olga.
Facebook není nástrojem přímého marketingu. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 14–27.
Článek
Macek, Jakub.
Web 2.0 jako imaginaire aneb Ke kritice ideologie novosti. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 1, s. 104–117.
Kniha
Kłodnicki, Zygmunt, Luković, Miloš, Slavkovský, Peter, Stoličná, Rastislava, Válka, Miroslav.
Tradiční agrární kultura v kontextu společenského vývoje střední Evropy a Balkánu. 2012
Článek
Kovářová, Pavla, Hájek, Martin, Kvapilová, Lenka, Májková, Lucie, Matušková, Lenka, Mezuláník, Radek, Sloupenská, Hana.
Vzdělávání k informační bezpečnosti v českých knihovnách. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 2, s. 4–24.
Článek
Steinerová, Jela, Ondrišová, Miriam, Lichnerová, Lucie.
Pojmové a tematické mapy ako nástroje informačnej ekológie. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 2, s. 34–49.
Článek
Gachová, Šárka, Lukáš, Ondřej, Strýčková, Sylvie.
Zelená knihovna. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 2, s. 50–71.
Článek
Černý, Michal.
Několik stručných poznámek (nejen) k de Chardinově příspěvku k teorii informace. ProInflow. 2012, roč. 4, č. 2, s. 25–33.
Článek
Dvořák, Dominik.
Nový institucionalismus v pedagogice. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 9–26.
Článek
Jandová, Kateřina.
Stres a žáci středních škol. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 117–125.
Článek
Wulf, Christoph, Švaříček, Roman, Šeďová, Klára.
Zapomenuté hodnoty a sny ve výchově : rozhovor s Christophem Wulfem. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 109–116.
Článek
Trnková, Kateřina.
Přechod mezi prvním a druhým stupněm: utajený mezník?. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 139–144.
Článek
Sedláček, Martin, Pol, Milan, Hloušková, Lenka, Lazarová, Bohumíra, Novotný, Petr.
Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 27–49.
Článek
Bradová, Jarmila.
Keď zasadací poriadok funguje, alebo, Učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 71–92.
Článek
Bodláková, Lenka.
Budování kariéry mladých žen v kontextu mateřské dovolené. Studia paedagogica. 2012, roč. 17, č. 2, s. 127–137.