Vyhledávání
Zobrazují se záznamy 331 - 360 z celkového počtu 5613
Článek
Hloušková, Lenka, Záleská, Klára, Vengřinová, Tereza.
Educational decision making of repeatedly unsuccessful Czech vocational education and training examinees leading to passing the matura exam. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 115–140.
Článek
Gal, Petr.
Typologies of early school leavers from secondary education : a review study. Studia paedagogica. 2022, roč. 27, č. 4, s. 141–161.
Článek
Lochmanová, Kateřina.
Ontologický status ideálního prostoru u Leibnize. Pro-Fil. 2019, roč. 20, č. 2, s. 30–41.
Článek
Chabada, Michal.
Prirodzenosť, vôľa a cnosť : antinaturalistické črty etiky Jána Dunsa Scota. Pro-Fil. 2019, roč. 20, č. 2, s. 42–57.
Článek
Korda, Tomáš.
[Matějčková, Tereza. Hegelova fenomenologie světa]. Pro-Fil. 2019, roč. 20, č. 2, s. 72–74.
Článek
Otisk, Marek.
"Komentář" Anselma z Canterbury k Aristotelovým kategoriím. Pro-Fil. 2019, roč. 20, č. 2, s. 15–29.
Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel.
Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.
Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja.
Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.
Článek
Paulík, Karel.
Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.
Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman.
O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.
Článek
Sedláčková, Jana.
Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.
Článek
Call for papers : Studia Paedagogica 23:4, 2018 : Issue topic: Digital youth and their ways of learning. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 177–179.
Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr.
Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.
Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona.
Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.
Článek
Majcík, Martin.
Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.
Článek
Harvánková, Klára.
O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.
Článek
Maňas, Vladimír.
"… viell fürsten halten ein Musica" : Musik und Musiker am Hofe der Fürsten von Liechtenstein im 17. Jahrhundert. Studia historica Brunensia. 2017, roč. 64, č. 1, s. 189–215.
Kapitola
Němec, Jiří.
"… ve službě národu a vědě"?. In: Němec, Jiří. Eduard Winter 1896-1982 : zpráva o originalitě a přizpůsobení se sudetoněmeckého historika.
2017, s. 185–231.
Kapitola
Horyna, Břetislav.
… a etapy vývoje. In: Horyna, Břetislav. Počátky filosofické antropologie.
1999, s. 7–16.
Článek
Zounek, Jiří.
Nové pohledy na dílo Eduarda Sprangera. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 159–160.
Článek
Valenta, Josef.
Pedagogika osobnostně sociálního rozvoje. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 29–39.
Článek
Kasíková, Hana.
Učitel na cestě inovací. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 55–71.
Článek
Editorial. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 7–9.
Článek
Novotný, Petr.
Kam směřuje evropský pedagogický výzkum a jeho přední konference?. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 161–163.
Článek
Řehořková, Marie.
Za profesorem Lubomírem Mojžíškem. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 167–168.
Článek
Pol, Milan, Rabušicová, Milada, Novotný, Petr.
Jak se na školách rodí úspěch v práci s granty. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 117–125.
Článek
Kučerová, Eva.
Škola v čečenských uprchlických táborech. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 149–154.
Článek
Chytková, Jarmila.
Kooperace ve škole s prvky Daltonského plánu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 135–141.
Článek
Gavora, Peter, Kissová, Silvia.
Cesta k žiakovi : situačné vyučovanie. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2003, roč. 51, č. U8, s. 73–85.