Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 151 - 167 z celkového počtu 167

Článek
Janoušková, Svatava, Žák, Vojtěch, Rusek, Martin. Koncept přírodovědné gramotnosti v České republice : analýza a porovnání. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 93–109.

Článek
Brücknerová, Karla. Editorial. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 5–6.

Článek
Sikorová, Zuzana, Václavík, Marek, Červenková, Iva. Užívání tištěných a digitálních zdrojů v práci učitelů 2. stupně ZŠ : hybridizace a remixování. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 111–129.

Článek
Machů, Eva. Nadaný žák je jako Jágr mezi hokejisty, aneb, Učitelova koncepce nadání v analýze metafor. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 3, s. 77–92.

Číslo
The Central European journal of Canadian studies, 2019, vol. 14, issue [1].

Číslo
Brno studies in English, 2019, vol. 45, issue 1.

Číslo
Brno studies in English, 2019, vol. 45, issue 2.

Číslo
Études romanes de Brno, 2019, vol. 40, issue 2.

Číslo
Études romanes de Brno, 2019, vol. 40, issue 1.

Číslo
Studia paedagogica, 2019, vol. 24, issue 4.

Článek
Žárská, Lenka. Translation of language varieties in the Flemish dubbing of Harry Potter and the Prizoner of Azkaban. Theory and Practice in English Studies. 2019, roč. 8, č. 1, s. 23–34.

Článek
Čapek, Jan, Plevíková, Ivana. The foresight in hindsight : the new pathways in North American Studies conference report. Theory and Practice in English Studies. 2019, roč. 8, č. 1, s. 113–122.

Číslo
Theory and Practice in English Studies, 2019, vol. 8, issue 1.

Číslo
Theory and Practice in English Studies, 2019, vol. 8, issue 2.