Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 3121 - 3150 z celkového počtu 4540

Článek
Satława, Katarzyna. Vučari – the Balkan wolf-men. Porta Balkanica. 2013, roč. 5, č. 1, s. 17–20.

Článek
Pokyny pro autory. Porta Balkanica. 2018, roč. 10, č. 1-2, s. 89–[90].

Článek
McNaughton, Stuart, Zhu, Tong, Rosedale, Naomi, Oldehaver, Jacinta, Jesson, Rebecca, Greenleaf, Cynthia. Critical perspective taking : promoting and assessing online written argumentation for dialogic focus. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 119–141.

Článek
Hähkiöniemi, Markus, Lehesvuori, Sami, Nieminen, Pasi, Hiltunen, Jenna, Jokiranta, Kaisa. Three dimensions of dialogicity in dialogic argumentation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 199–219.

Článek
Rapanta, Chrysi. Bewilderment as a pragmatic ingredient of teacher-student dialogic interactions. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 45–61.

Článek
Reznitskaya, Alina, Švaříček, Roman. Better learning through argumentation : editorial. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 5–10.

Článek
Oyler, Joe. Exploring teacher contributions to student argumentation quality. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 173–198.

Článek
Sözen Özdoğan, Sinem, Özçakır, Bilal, Orhan, Burcu. A case of teacher and student mathematical problem-solving behaviors from the perspective of a cognitive-metacognitive framework. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 221–243.

Článek
Av-Shalom, Na'ama Y., Zimmerman, Randi M., Chinn, Clark A., Duncan, Ravit G.. Analysis of different categories of epistemic and metacognitive discourse in argumentation. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 101–118.

Článek
Reznitskaya, Alina, Wilkinson, Ian A. G.. Measuring production and comprehension of written arguments in upper-elementary grades. Studia paedagogica. 2019, roč. 24, č. 4, s. 63–84.

Článek
Rexha, Granit. The integration process of Albania toward NATO. Porta Balkanica. 2011, roč. 3, č. 1-2, s. 42–45.

Článek
Lomonosov, Matvey. On Albanian identity in the Late Ottoman Empire. Porta Balkanica. 2013, roč. 5, č. 1, s. 8–16.

Seriál
Theatralia. 2009–

Článek
Slavková, Markéta. The burek as a meal and metaphor : food, migration and identity between "Orient" and "Occident". Porta Balkanica. 2019, roč. 11, č. 1-2, s. 62–75.

Článek
Budilová, Lenka J., Jakoubek, Marek, Todorova, Maria. "The historian in the archive is like the anthropologist in the field" : an interview with Professor Maria Todorova (University of Illinois at Urbana-Champaign). Porta Balkanica. 2019, roč. 11, č. 1-2, s. 89–93.

Článek
Svoboda, František. When the music changes, so does the dance : do we still need copyright collectives?. Musicologica Brunensia. 2023, roč. 58, č. 2, s. 93–113.

Článek
Ševčíková, Veronika. Romani music in Czech film after 1989, specifically between 1993 and 2017. Musicologica Brunensia. 2023, roč. 58, č. 2, s. 129–142.

Článek
Tichý, Vlastimil. The oldest scores of sacred music in the collection of Carl Winiker's Musikalien-Leih-Anstalt in Brno. Musicologica Brunensia. 2023, roč. 58, č. 2, s. 143–192.

Článek
Tukova, Iryna. Art music and war : Ukrainian case 2022. Musicologica Brunensia. 2023, roč. 58, č. 2, s. 193–204.

Článek
Wiebe, Donald. Should the IAHR seek a 'science' peculiar to its community of scholars?. Religio. 2023, roč. 31, č. 2, s. 331–345.

Článek
Václavík, David. Waking up the old boogeymen? : some comments on Donald Wiebe's text. Religio. 2023, roč. 31, č. 2, s. 347–352.

Článek
Tomeček, Marek. Austin and Quine on the dogmas. Pro-Fil. 2016, roč. 17, č. 1, s. 36–48.

Článek
Bárta, Stanislav. Editorial. Studia historica Brunensia. 2023, roč. 70, č. 2, s. 5.

Článek
Slavica litteraria. Slavica litteraria. 2023, roč. 26, č. 2, s. 195.