Vyhledávání

Zobrazují se záznamy 5101 - 5130 z celkového počtu 5137

Článek
Pol, Milan. Mezinárodní kongres o efektivitě škol a zdokonalování jejich práce. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2000-2001, roč. 49-50, č. U5-6, s. 135–137.

Článek
Zounek, Jiří. Otokar Chlup : zakladatel Pedagogického semináře na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. U, Řada pedagogická. 2000-2001, roč. 49-50, č. U5-6, s. 91–98.

Kapitola
Doctorow, Cory. #10. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 116–125.

Kapitola
Doctorow, Cory. #4. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 56–60.

Kapitola
Doctorow, Cory. #5. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 61–63.

Kapitola
Doctorow, Cory. #6. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 64–80.

Kapitola
Doctorow, Cory. #7. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 81–100.

Kapitola
Doctorow, Cory. #8. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 101–106.

Článek

Článek
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 93–113.

Článek
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, roč. 18, č. 4, s. 57–73.

Článek
Paulík, Karel. Některé psychologické souvislost i hodnocení smyslu vlastní práce učiteli. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 9–24.

Článek
Wubbels, Theo, Novotný, Petr, Švaříček, Roman. O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 149–157.

Článek
Sedláčková, Jana. Osvojování dovednosti čtení očima matek žáků 1. tříd. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 121–148.

Článek
Rozkovcová, Andrea, Urbánek, Petr. Fluktuace učitelů: vybrané zahraniční teorie a výzkumné přístupy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 25–40.

Článek
Kalenda, Jan, Kočvarová, Ilona. Proměny bariér ke vzdělávání dospělých v České republice: 2005–2015. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 69–89.

Článek
Hlaďo, Petr. Editorial. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 5–8.

Článek
Majcík, Martin. Komunikační struktury v kruhovém uspořádání školní třídy v semináři etické výchovy. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 159–176.

Článek
Harvánková, Klára. O úspěšnosti slaďování rodičovství a studia doktorských studentek s malými dětmi. Studia paedagogica. 2017, roč. 22, č. 3, s. 91–119.

Kapitola
Doctorow, Cory. #11. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 126–134.

Kapitola
Doctorow, Cory. #12. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 135–155.

Kapitola
Doctorow, Cory. #3. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, s. 39–55.

Článek
Kirschner, Thomas. … "zu gerechterer Beurteilung der Verachteten" : das Bild der Ostjuden im Werk von Karl Emil Franzos am Beispiel seines Romanes Der Pojaz. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2003, roč. 17, č. 1, s. 203–229.

Článek
Kopřiva, Roman. … und dann noch ein ganz unsinniges Thema gewählt ... : zur tschechischen Übersetzung von H. v. Hofmannsthals Schrifttumsrede : Durchblicke. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. 2008, roč. 22, č. 1, s. 101–122.

Seriál

Kapitola
Hochmanová, Dita. Introduction. In: Hochmanová, Dita. Henry Fielding between satire and sentiment : politeness and masculinity in eighteenth-century Britain. 2023, s. 7–16.

Kapitola
Hochmanová, Dita. Joseph Andrews and the problem of decorum. In: Hochmanová, Dita. Henry Fielding between satire and sentiment : politeness and masculinity in eighteenth-century Britain. 2023, s. 17–33.