Displaying 126 - 150 of 217
Article
Khuri, Ziyad.
Syndrom vyhoření u arabských učitelek v Izraeli ve vztahu k vybraným organizačním proměnným. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 179–200.
Article
Huťťová, Karin, Halamová, Júlia.
Efekt tréningu zameraného na emócie pre sebasúcit a sebaobranu pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 107–125.
Article
Šeďová, Klára.
Co je úspěch a kde se berou šance uspět? : editorial. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 5–8.
Article
Portešová, Šárka, Jabůrek, Michal, Tancoš, Martin, Chvojková, Edita, Válková, Simona.
Shoda pedagogické nominace a skupinového testu inteligence při skríningu intelektového nadání : sonda do problematiky. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 131–151.
Article
Šimáně, Michal, Kamanová, Lenka.
Přijímací řízení na středních odborných školách v období socialistického Československa. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 3, pp. 69–101.
Article
Moos, Lejf.
Discourses on governance of the teaching profession. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 11–22.
Article
Orchard, Janet, Kelly, Lucy, Winstanley, Carrie.
Head' and 'heart' work : re-appraising the place of theory in the 'academic dimension' of pre-service teacher education in England. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 139–159.
Article
Holloway, Jessica.
Aligning teacher preparation, professional development and evaluation : the orthodoxy of TAP teachers and teaching. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 117–137.
Article
Dittrich, Ann-Kathrin.
General pedagogical knowledge of Austrian teachers. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 181–194.
Article
Symeonidis, Vasileios, Stromquist, Nelly P..
Teacher status and the role of teacher unions in the context of new professionalism. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 23–45.
Article
Sneyers, Elien, Vanhoof, Jan, Mahieu, Paul.
Bias in primary school teachers' expectations of students? : a study of general and specific bias towards SES, ethnicity and gender. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 71–96.
Article
Štech, Stanislav, Šeďová, Klára, Lefstein, Adam.
What is happening to the teaching profession today? : editorial. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 2, pp. 5–10.
Article
Majerčíková, Jana, Urbaniecová, Klára.
Prestiž učitelství v mateřské škole optikou subjektivní percepce učitelek. Studia paedagogica. 2020, vol. 25, iss. 1, pp. 51–77.
Article
Kažukalo, Jelena Anatol'jevna.
Изобразительная поэтика романа-хроники Н.С. Лескова "Соборяне" (сцена купания) в свете иконописной и живописной традиций. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 29–36.
Article
Paučová, Lenka.
Saint Petersburg and Dostoyevsky's Diary of a Writer : on the edge of a literary genre. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 45–54.
Article
Brandner, Aleš.
К вопросу о наименованиях женских лиц в русском языке. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 5–15.
Article
Klapka, Jiří, Odarčenko, Michail.
Jaroslav Vávra jubilující. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 69–72.
Article
Pospíšil, Ivo.
Jurij Bondarev jako ruský fenomén a představitel epochy. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 55–59.
Article
Kostincová, Jana.
Dora Vey lives and works in St. Petersburg : Russian poetry written by people and algorithms. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 37–43.
Article
Džindžolija, Gigla.
Понимание любви в пословицах и поговорках русского языка (на материале словарей В. И. Даля). Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 17–27.
Article
Pospíšil, Ivo.
Umělecké dílo jako spolutvůrce (literární) teorie. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 63–67.
Article
Sováková, Jana.
Příspěvek k rusko-českým literárním vztahům. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 1, pp. 61–62.
Article
Kirčanov, Maksim Valer'jevič.
"Город" и "городское" в историческом воображении российского постмодернизма в прозе Владимира Шарова. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 2, pp. 19–28.
Article
Pospíšil, Ivo.
Návraty k textologii a genezi textu. Новая русистика. 2020, vol. 13, iss. 2, pp. 64–70.