Search

Displaying 23371 - 23400 of 23494

Article
Výzva pro autory. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 151–153.

Article
Davidsdottir, Sigurlina, Lisi, Penelope. Spolupráce učitelů a jak ji podněcovat : (poznatky z longitudinální a průřezové studie interní evaluace na Islandu). Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 2, pp. 51–70.

Article
Hloušková, Lenka. Mám základní vzdělání : příčiny a důsledky předčasných odchodů ze studia a ze vzdělávání. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 11–38.

Article
Greenwood, Janinka. Kde pramení hlavní proud? A jak pracovat s komunitami mimo něj?. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 141–154.

Article
Šťastný, Martin. Kamarádské vztahy a láska v diagnostickém ústavu. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 123–139.

Article
Knotová, Dana. Tři v jednom. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 165–170.

Article
Lojdová, Kateřina. Veřejná pedagogika subkultur. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 39–55.

Article
Knotová, Dana. Editorial. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 5–9.

Article
Kolářová, Kateřina. Postiženi normalitou: disability art jako způsob (re)imaginace alterity. Studia paedagogica. 2014, vol. 19, iss. 2, pp. 155–163.

Article
Geppert, Corinna, Knapp, Mariella, Kilian, Michaela, Katschnig, Tamara. Volba školy pod tlakem reformních snah. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 9–28.

Article
Záleská, Klára. Neočekávané efekty začleňování dětí přistěhovalců v norské základní škole. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 117–132.

Article
Průcha, Jan, Rabušicová, Milada, Pol, Milan. Ohlédnutí: rozhovor s Janem Průchou. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 109–116.

Article
Tůma, František. Spletitá situace na vysokých školách. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 139–144.

Article
Rabušicová, Milada. Výlet s ERIHEM : editorial. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 5–7.

Article
Čejková, Ingrid. Když se řekne žákovská knížka. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 133–137.

Article
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina. Učit se a stárnout aktivně: senioři v mobilních počítačových učebnách. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 85–108.

Article
Šťastný, Vít. Fenomén soukromého doučování pohledem společenskovědních disciplín a teorií. Studia paedagogica. 2015, vol. 20, iss. 1, pp. 45–66.

Article
Townsend, Tony. Lokálnost a globálnost - nové požadavky na efektivitu a zdokonalování práce školy. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 2, pp. 9–26.

Article
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka. Strategie Age managementu v České republice. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 2, pp. 193–194.

Article

Article
Havlíčková, Jana. Postoje zdravotních sester k neformálnímu profesnímu vzdělávání. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 183–195.

Article
Pejatović, Aleksandra. Jaké kompetence mají mít vzdělavatelé dospělých?. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 91–111.

Article
Dvořáková, Miroslava. Teorie transformativního učení (se) dospělých. Studia paedagogica. 2012, vol. 17, iss. 1, pp. 59–74.

Article
Mareš, Jiří. Člověk a subjektivní čas. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 9–27.

Article
Rabušicová, Milada, Kamanová, Lenka, Pevná, Kateřina. Čas a věk hraje roli : tři generace se učí v kurzech. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 125–146.

Article
Smetáčková, Irena. Běžný den v životě žen a mužů - představy dívek a chlapců o vlastní budoucnosti. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 107–124.

Article
Kamanová, Lenka. Mezigenerační učení mezi matkou a dcerou. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 177–188.

Article
Předplatné časopisu Studia paedagogica na rok 2011. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 211.

Article
Pavelková, Isabella, Purková, Veronika, Menšíková, Veronika. Časová perspektiva jako významný regulativ v lidském životě a žákovské motivaci. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 29–45.

Article
Najvar, Petr, Hanušová, Světlana. Fenomén času v učení se cizím jazykům. Studia paedagogica. 2010, vol. 15, iss. 1, pp. 65–83.