Search

Displaying 1201 - 1230 of 3298

Book
Pantůčková, Lidmila. W.M. Thackeray as a critic of literature. 1972

Serial

Book
Jůva, Vladimír. Vývoj pedagogického myšlení. 1987

Book

Book
Štěpaník, Karel. Básnické dílo Johna Keatse. 1958

Issue
ProInflow, 2023, vol. 15, issue 1.

Article
Redakce ProInflow. Slovo úvodem. ProInflow. 2023, vol. 15, iss. 1, pp. 1.

Article
Lorenz, Michal, Hruška, Zdeněk, Novotná, Helena. Paměťové praktiky : metadatový popis digitalizovaného zvukového kulturního dědictví. ProInflow. 2023, vol. 15, iss. 1, pp. 2–47.

Article
Získal, Bohuš, Cubr, Ladislav. Využití analýzy procesů v NFA pro aktualizaci datového modelu a požadavků na správu metadat. ProInflow. 2023, vol. 15, iss. 1, pp. 48–65.

Article
Bühler-Niederberger, Doris, Schuchart, Claudia. Academic second-chance education : correction or consolidation of early selection?. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 4, pp. 79–100.

Article

Article
Hloušková, Lenka, Záleská, Klára, Vengřinová, Tereza. Educational decision making of repeatedly unsuccessful Czech vocational education and training examinees leading to passing the matura exam. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 4, pp. 115–140.

Article
Gal, Petr. Typologies of early school leavers from secondary education : a review study. Studia paedagogica. 2022, vol. 27, iss. 4, pp. 141–161.

Chapter
Doctorow, Cory. #10. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, pp. 116–125.

Chapter
Doctorow, Cory. #4. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, pp. 56–60.

Chapter
Doctorow, Cory. #5. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, pp. 61–63.

Chapter
Doctorow, Cory. #6. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, pp. 64–80.

Chapter
Doctorow, Cory. #7. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, pp. 81–100.

Chapter
Doctorow, Cory. #8. In: Drápela, Martin. Sbírka textů k předmětu Úvod do syntaxe. 2014, pp. 101–106.

Article

Article
Vlčková, Kateřina, Berger, Janek, Völkle, Manuel. Classification theories of foreign language learning strategies: an exploratory analysis. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 93–113.

Article
Schratz, Michael, Schwarz, Johanna F., Westfall-Greiter, Tanja. Looking at two sides of the same coin: phenomenologically oriented vignette research and its implications for teaching and learning. Studia paedagogica. 2013, vol. 18, iss. 4, pp. 57–73.